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必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.用简易肺活量测量袋测量肺活量的过程中,下列做法错误的是(??)。
A.呼气的时候要捏紧袋口,避免漏气?????
B.一口气吹完可以再吹一口
C.在测量下一次之前,将测量袋往充气的方向卷,直到排出所有气体。
2.下列食物中含有脂肪多的是(??)。
A.西红柿????B.白菜????C.花生
3.下面食物中,不需要冷冻储存的食物是(??)。
A.棒冰?????B.冰果冻?????C.牛肉干
4.使肺活量增大的有效方法是(??)。
A.经常锻炼????B.多睡觉????C.努力学习
5.用耳朵紧贴钢轨,可以听到很远的火车在铁路上行驶的声音,这个声音是通过(??)传到耳朵里的。
A.空气?????B.地面?????C.钢轨
6.橡皮筋拉得越紧,拨弹时发出的声音越(??)。
A.响?????B.轻?????C.不一定听到
7.关于呼吸下列说法,不正确的是(??)。
A.参与呼吸的器官有鼻、咽、气管、肺?????B.人类要生存,就必须时刻呼吸?????C.安静状态下,每分钟呼吸大约60次
8.敲击下图三根铁钉,发出声音最高的是(??)。
A.
B.
C.
9.平常所说的声音的强弱、大小、轻重,都是指(??)。
A.音量?????B.音高?????C.音色
10.下面关于摩擦力的说法正确的是(??)。
A.摩擦力有时有利有时有害????B.摩擦力是有害的????C.摩擦力是有益的
二.填空题(共10题,共42分)
1.我们口腔中又长又尖的牙齿称之为(???)。
2.物体的振动带动了周围空气的(???),空气的振动又引起(???)的振动。
3.我们周围充满着不同的声音,我们可以利用(???)来制造出不同的声音。
4.鼓声是由(???)振动产生的;刮风声是由(???)振动产生的;人的讲话声是由(???)振动产生的。
5.周围的声音根据(???)的不同,可以分为动物的(???)、自然界的)(???)、人类生产生活发出的声音。
6.长在树上的水果成熟后,会落到地面,这是由于水果受到(???)。
7.对于弦乐器,音高主要取决于弦的(???)、(???)、(???)、材料。
8.一个物体(比如音叉、钢尺等)在力的作用下,沿着某一路径做(???),这种运动被称为(???)。声音是由物体(???)而产生的。
9.力的单位是(???),用符号(???)表示,(???)是测量力的大小的一种工具。
10.上课时,老师的讲话声是通过(???)传入学生耳中的。
三.判断题(共10题,共20分)
1.音叉上面的字母代表的是音调,数字代表的是震动次数。(??)
2.同一个物体能发出高低、强弱的声音。(?)
3.吃自己觉得好吃的食物,就说明吃的有营养了,吃的科学了。(???)
4.医生的听诊器的听诊头像鼓膜一样,能感受到心脏的跳动。(?)
5.食物被口腔初步消化后,就会进入人体内部的其他。(???)
6.肺活量是人体吸入最多气体后,呼出去氧气的量。(??)
7.蛋白质在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。(???)
8.宇航员在月球上需要借助电子设备才能进行沟通,是因为他们穿的宇航服太厚了。(??)
9.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。?(?)
10.手指在琴弦上移动,使琴弦振动的部分越来越短,发出的声音越来越低。(??)
四.连线题(共2题,共10分)
1.根据以下声音的特性正确连线。
用力敲击锣
轻轻敲击锣?????听到的声音强
鼓皮振动幅度大???听到的声音弱
鼓皮振动幅度小
2.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。
敲击锣面?弯曲钢尺?拉伸橡皮筋?按压鼓面?拨动橡皮筋
????????
???????能够发声??不能发声
五.简答题(共5题,共25分)
1.闪电和雷同时在云层产生,在夏季的雨夜,我们总是先看到闪电,后听到雷声,请对这种现象进行合理解释。
2.如何保证我们所摄入的营养均衡?
3.如图,请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。
4.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系?
5.二胡有两根弦,空弦拉的时候,发出的声音有高有低,这是为什么?
六.材料题(共1题,共5分)
1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米,一端的小明轻声讲话,另一端的小刚也能听得很清楚,为什么?在用“土电话”时,
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