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必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.古琴是我国历史悠久的乐器，由7根长短相同、粗细不同的弦组成。小雅弹古琴时，要使它发出的声音更响一些，可以（??）。

A.弹更粗的琴弦?????B.弹得更用力一些?????C.轻轻地弹

2.（??）不属于家里的声音。

A.菜市场的吆喝声?????B.炒菜的声音?????C.打呼噜的声音

3.关于呼吸系统的组成，下列说法正确的是（??）。

A.呼吸系统包括呼吸道和鼻腔?????B.呼吸系统包括消化道和肺?????C.呼吸系统包括喉和气管?????D.呼吸系统包括呼吸道和肺

4.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（??）。

A.立刻用手捂住锣，使锣面不再振动?????B.停止敲击?????C.用手捂住锣槌

5.下列食物中，（??）的主要营养成分是淀粉。

A.??B.??C.

6.坡度越大，小车滑下后的速度（??）。

A.越快???B.不变???C.越慢

7.下面的食物可以生食的是（??）。

A.猪肉?????B.苹果?????C.大米

8.下列关于膳食宝塔说法错误的是（??）。

A.我们要严格按照膳食宝塔的标准饮食，一点也不能有偏差????B.膳食宝塔越下层的食物食用量越多????C.我们要参照膳食宝塔的标准，丰富食物种类

9.人体运动量越大，消耗的氧气（??），肺的呼吸就会（??）。

A.越多?????B.越少?????C.加快?????D.减慢

10.同一个橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音（??）。

A.越高?????B.越低?????C.没有变化

二.填空题(共10题，共36分)

1.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠（???）发出声音的。

2.鼓膜很（???）而且有（???），即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

3.一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越（???），拉得越松，声音越（???）。（选填“高”或“低”）

4.向上抛的球最终会落回到地上，水往低处流，树上的苹果往下落，这些运动都是因为（???）的作用。

5.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、（???）、（???）以及水。

6.通常声音在（???）中的传播速度最大，在（???）中的传播速度之，在（???）中的传播速度最小。（均填“固体”“液体”或“气体”）

7.音量强弱是由物体振动的（???）决定的。音高则是由物体振动的（???）所决定的。

8.科学技术上统一规定用“牛顿”作为（???）的单位，简称“牛”。，用符号（???）来表示。

9.声音在固体、液体、气体的传播速度（???）。

10.如果把手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音会（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.振动的空气到达我们的耳朵，会引起鼓膜的振动。（??）

2.所有动物都是通过喉咙发出声音的。（??）

3.耳廓可以放大声音。（?）

4.我们的口腔中有两种牙齿，不同的牙齿形状与功能不同。（??）

5.声音的强弱是用音高来描述的。（??）

6.大鼓与小鼓发出的声音不一样，只是因为敲击鼓面的力度不一样，与其他因素无关。（?）

7.音叉发声时看起来没有运动，所以音叉发声时不振动。（?）

8.气球能推动小车运动，是因为气球里空气的反冲力。（??）

9.当我们发声时，声带越紧，发出的声音越低。（??）

10.人们在岸上行走会吓跑水中的鱼，这说明声音是在空气中传播的。（??）

四.连线题(共2题，共13分)

1.连一连。

拨动拉得较紧的橡皮筋???听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋

用力敲击锣?????听到的声音低

轻轻敲击锣

鼓皮振动得快?????听到的声音强

鼓皮振动得慢

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音弱

弹拨伸出桌面距离短的尺子

2.根据以下声音的特性正确连线。

用力敲击锣

轻轻敲击锣?????听到的声音强

鼓皮振动幅度大???听到的声音弱

鼓皮振动幅度小

五.简答题(共5题，共25分)

1.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。

2.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

3.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

4.简单说说如何改变古筝