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教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.敲击音叉的力越大，发出的声音（??）。

A.越高?????B.越响?????C.越轻

2.如图所示，编钟是中国古代大型打击乐器。用木锤敲打，能发出不同的乐音。图中能敲出的音高最高的编钟是（??）。

A.①????B.②????C.③

3.声音在（??）中不能传播。

A.水?????B.真空?????C.木尺

4.写字的声音可以通过（??）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。

A.纸?????B.笔?????C.桌面

5.用耳朵紧贴钢轨，可以听到很远的火车在铁路上行驶的声音，这个声音是通过（??）传到耳朵里的。

A.空气?????B.地面?????C.钢轨

6.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度?????C.是否振动

7.宇航员在月球上通话，帮助传播声音的是（??）。

A.空气?????B.地面?????C.无线电波

8.下列说法正确的是（??）。

A.用手拍打墙面，可以听到声音，但没看到墙在振动，说明发声时不一定要振动

B.老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的

C.声音能在气体、固体中传播，不能在液体中传播

9.在弹吉他时，若想要使它发出的声音强一些，可以（??）。

A.换新吉他?????B.用的力气大一些?????C.调节弦的松紧度

10.用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（??）从话筒传到听筒的。

A.空气?????B.棉线?????C.纸杯

二.填空题(共10题，共48分)

1.物体的振动带动了周围空气的（???），空气的振动又引起（???）的振动。

2.鼓膜很（???）而且有（???），即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

3.尺子伸出桌面（???），发出的声音（???）﹔尺子伸出桌面（???），发出的声音（???）。

4.在自然界中，声音有（???）有弱，有（???）有低……。

5.我们耳朵的结构主要分为（???）、（???）和（???）三部分。

6.铝片琴上的铝片长短是不同的，敲击长的铝片发出的声音比较（???），敲击短的铝片发出的声音比较（???）。

7.鼓声是由（???）振动产生；二胡的声音是由（???）的振动产生。

8.强弱不同的声音，声音（???）则引起鼓膜振动幅度（???）。

9.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中，这里涉及的发声体分别是（???），（???），（???）。

10.我们的发声器官是（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.空气、液体能传播声音，而固体不能。（??）

2.能把声波转化成振动的是耳朵里的外耳道。（??）

3.音量是由物体的振动频率决定的。（?）

4.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（?）

5.宇航员在月球上能够交流，依靠的是电子通信设备。（??）

6.我们拍桌面听到声音，但没有看到桌面振动，说明桌面发声时没有振动。（??）

7.耳朵贴在书桌上，可以听见同桌的写字声。（?）

8.地震被埋后，最好的办法是大声呼救。（?）

9.耳郭的作用主要是为了美观。（???）

10.相同的杯子中装入不同量的水，敲击时发出声音的高低是相同的。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把下面器官和主要的功能用线连起来。

鼓膜???????收集声音

外耳道??????把声音信号传递给大脑

听小骨??????把振动转化成声音信号

听觉神经?????传递振动

耳郭???????传送声波?

耳蜗???????产生振动

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共26分)

1.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

2.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

3.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

4.声音是怎样进行传播的？

5.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。

八.综合题(共3题，共26分)

1.根据实验装置图