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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.下列说法正确的是(??)。
A.用手拍打墙面,可以听到声音,但没看到墙在振动,说明发声时不一定要振动
B.老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的
C.声音能在气体、固体中传播,不能在液体中传播
2.用手按住正在发声的锣,声音会马上停止,这是因为(??)。
A.手挡住了声音??????B.手吸收了声音??????C.锣被按住后停止了振动
3.描述声音高低的是(??)。
A.音高??????B.大声??????C.音量
4.下面的乐器中,(??)不是通过空气振动发出声音的。
A.口琴?????B.小号????C.竖笛
5.二胡弦绷直后,拉动它发出声音。把弦再绷得紧一些,再次拉动它,听到发出的声音(???)。
A.比松的时候音高高??????B.比松的时候声音弱??????C.比松的时候声音低
6.用耳朵紧贴钢轨,可以听到很远的火车在铁路上行驶的声音,这个声音是通过(??)传到耳朵里的。
A.空气?????B.地面?????C.钢轨
7.下面声音听上去能使人心情愉悦的是(?)。
A.车辆发动机的轰鸣声?????B.演奏乐器的声音?????C.集贸市场的喧哗声
8.古代睡在地上的士兵,能听到远方夜袭敌人的马蹄声,说明(??)能传播声音。
A.空气?????B.液体?????C.固体
9.制作“土电话”时,线绳要(?)。
A.松??????B.紧??????C.拐弯??????D.随便
10.把耳朵贴在桌面上,听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音,这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比(??)。
A.声音更弱?????B.声音更强?????C.声音没什么变化
二.填空题(共10题,共54分)
1.我们人耳里面的(???)很薄很有弹性,即使是很轻的声音,它都会产生振动。
2.物体的(???)、(???)、(???)对音高有影响。
3.一个振动的物体(发声)会使它周围的空气发生(???),振动的空气到达我们的耳朵,引起(???)振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的(???),液体的振动转化成(???),(???)接受听觉神经传过来的信号,我们便感受到了声音。
4.影响声音强弱变化的因素是(???)。
5.乐器发出高低不同的声音的原理是物体振动得越快,发出的声音(???);物体铜动得越慢,发出的声音(???)。
6.从外到内,耳的结构是由(???)、(???)、(???)三部分组成。
7.声音的传播方向是向着(???)的。
8.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管,发出的声音高的是(???)。
9.轻轻拨动钢尺,钢尺振动的(???),它发出的声音(???)。用力拨动钢尺,钢尺振动的幅度(???)它发出的声音(???)。声音的强弱和物体(???)有关。物体振动的幅度越大,声音越(???);物体振动的幅度越小,声音越(???)。
10.声音的高低可以用(???)来描述。物体振动得越(???),声音就越高;物体振动得越(???),声音就越低。
三.判断题(共10题,共20分)
1.物体振动的幅度越小,发出的声音越低。(??)
2.用手按住正在发生的鼓面,使它不再振动,鼓面仍然能发出声音。(??)
3.橡皮筋越细,拉伸后拨动发出的声音越强。(??)
4.由于水的阻隔,人在岸边讲话,人的声音不能传到鱼的耳朵里。(??)
5.用不同的力敲击同一支音叉,声音的高低会发生变化。(??)
6.敲击大小不同的编钟,发出的声音高低不同。(??)
7.当鼓发出强弱不同声音时,鼓面的振动幅度没有区别。(??)
8.吹奏竖笛时发出的声音是由笛管内空气的振动产生的。(??)
9.声音可以在气体、液体、固体中传播。(??)
10.用击打过的音叉轻轻触及水面,水面会产生水花。(?)
四.连线题(共1题,共6分)
1.把下面器官和主要的功能用线连起来。
鼓膜???????收集声音
外耳道??????把声音信号传递给大脑
听小骨??????把振动转化成声音信号
听觉神经?????传递振动
耳郭???????传送声波?
耳蜗???????产生振动
五.填表题(共1题,共6分)
1.观察物体是否发声。
六.简答题(共5题,共25分)
1.声音在传播的过程中借
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