2025年高考语文二轮复习讲练测（新高考通用）专题09 主旨探究题（课件）.pptxVIP

文学类文本阅读专题09主旨探究题2025年高考语文二轮复习讲练测（新高考通用）

目录壹考情透视·目标导航贰知识导图·思维引航叁核心精讲·题型突破真题研析030102题型分类命题预测★高频考法 ★未来趋势 ★原题重现 ★题型特点 ★解题图谱★类型一：探究标题意蕴 ★类型二：物象的意蕴 ★类型三：关键词句的多重意蕴★类型四：主旨意蕴

考点要求考题统计考情分析主旨探究题题量与分值题量：2020年到2024年，全国卷、新高考卷（新课标卷）均有概括分析题出现。分值：4-6分。近年来,主题考查的方式不断创新,不单独考查主题,而将主题与其他考点紧密结合进行综合性考查,或将考查主题仅仅作为开放探究题考查的一个方面(如“探究作者的创作意图”)情境化：依托文本细节，结合社会热点（如传统文化、革命精神）设置开放性问题。综合化：常与人物形象、环境描写、标题作用等考点结合，形成复合型题目。深度化：要求从“单一主题”向“多层意蕴”过渡，需挖掘文本的象征性、哲理性题型与题干题型：主观题为主，分值4-6分；部分复合型题目（如结合标题、物象）分值可达8分题干：（1）分析/评价/探讨“主旨”“意蕴”“情感态度”“创作意图”。（2）结合关键词句（如标题、结尾句）探究深层内涵。（3）联系社会现实或文化背景，阐释主题的现实意义.典型题干：（1）请探究小说结尾画线句中作者的情感态度”（2020江苏卷）。（2）“钢琴的修复在作品中有哪些寓意？试加以分析”（2020浙江卷

知识点梳理抓标题有的小说的标题除了表面意思外，还有比喻义、象征义或双关义等，其中往往隐含着小说的主旨。抓情节小说塑造人物离不开情节，而情节常常有揭示主题的作用。此外，情节的发展变化是冲突的发展的体现，抓住冲突就可挖掘小说的主旨。抓人物在小说中，作者浓墨重彩塑造的主要人物就是“主旨性人物”，他的遭遇、归宿常常关联着社会生活的本质，显示着作品的主旨。把握其典型性格及其性格产生的背景，可窥见作品的主旨。如《祝福》中的祥林嫂就是主旨性人物，小说通过描写祥林嫂的悲剧命运，揭露封建制度、封建礼教吃人的罪恶本质。抓环境①分析环境特点：分析环境的特点可以窥见人物的性格，进而揭示主旨内涵。②抓背景介绍：联系文章写作的时代背景，了解人物形象的思想性格所打上的时代烙印，把握人物形象所折射出的时代特征，分析其历史意义，达到探究思想意蕴与情感意蕴的目的。抓思想倾向①抓文章里不同的人、事、物，分别探究作者对他们或它们的情感态度。②抓文章中能够表现作者思想倾向的关键性词语或句子。

知识点梳理标题（比喻/象征/双关义）→人物（性格/命运/典型性）→情节（矛盾冲突/结局暗示）↓环境（时代背景/社会隐喻）→关键词句（作者议论/反复出现的意象）↓→整合为“思想意蕴”与“情感意蕴”→联系现实/文化/人性进行升华

阅读下列文字，完成下面小题。少男刘庆邦春节刚刚过去,地上还到处能看到破碎的炮屑。人们见面互相说的是“年又跑远了”之类的话,散布的是失落的空气。河生两只手往两只袄袖筒里互相一插,靠在院墙外的一棵苦楝树下。从远处很难分辨出他的实际年龄,只有走近了才会看清,他不过是个十二三岁的男孩子。他鼻子饱饱的,脸蛋儿鼓鼓的,一切还没真正长开。只是他的眼神有些忧郁。他刚刚听说了姐姐订亲的事。姐姐订亲,就意味着姐姐将变成别人家的人,这是河生不大容易接受的。河生是家里的长子,父亲去世后,在母亲的郑重提议下,户主换上了他的名字,从此他开始长心了,有事无事蹙着眉头。在弟弟妹妹眼中,他俨然一副小父亲的样子。真题研析原题重现

河生从刚会走路时,就由姐姐领着他玩。姐姐教他上树摘果,下河摸鱼。若是谁敢欺负他,姐姐跃起来就跟人家厮打。他到了上学年龄,母亲就不许姐姐再上学,姐姐很快就理解了。姐姐退学后,天天到地里薅草,并用卖干草的钱补贴家用,或留着给河生交学费。姐姐订亲的事让他情绪低落,沉闷,还有一些伤感。姐姐不订亲就不行吗?干吗非要订亲呢?后来,河生偶尔听人说姐姐对象是河对岸那个村的,他还记住了他的名字。河生觉得那个人的名字生硬蹩脚得很,他在心里发誓,只承认姐姐,绝不承认姐夫。夏天的一个午后,河生跟同村的一帮人去河里摸鱼。到了河边,河生犹犹豫豫,没有下水。不知为什么,他总是有些担心,担心那个人会突然从逮鱼的队伍里冒出来。真是怕鬼有鬼,他听到了有人喊那个人的名字。那个人果然出现了!不仅出现了,还捕到了一条很大的黑鱼。河生赶紧躲到一丛蓖麻下面的阴影里去了,他害怕有人看到他,对他说:“河生,你看,那个捉到黑鱼的人就是你姐夫。”那样他会无地自容的。嘈杂的人群渐渐远去,河生还呆呆地站在蓖麻下不动。他热得满脸通红,胸口出了不少汗。说实在话,那个人个头不低,身体结实,可是他就是接受不了。他没想过姐姐应该和什么样的人