教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷精品【巩固】.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.一位同学在吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此他联想到了冬天用开水泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是他对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（??）。

A.“冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是小水珠变成的水蒸气

B.“冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是水蒸气变成的小水珠

C.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气

2.在研究“50毫升水能溶解多少克食盐”时，向水中加食盐的方法比较合理的是（??）。

A.先2克2克地加，然后5克5克地加，再10克10克地加

B.把一大包食盐一次性倒入杯中

C.毎次都加2克

3.要使冰糖尽快溶解，哪种方法最快？（??）。

A.加冷水，用筷子搅拌?????B.加热水，用筷子搅拌?????C.加热水，不搅拌?????D.把冰糖碾碎，加热水，用筷子搅拌

4.下列各组物质溶解于水后，能用先过滤再蒸发的方法将其分离的是（??）。

A.沙子和食盐?????B.铜粉和铁粉?????C.水和酒精的混合物

5.水在变成冰的过程中，它的体积会（??）。

A.变大??????B.变小??????C.保持不变

6.随着水的温度升高，白糖溶解的量将（??）。

A.增大????B.不变????C.减小

二.填空题(共6题，共20分)

1.使水结冰的方法是（???）。

2.在两个杯子中倒人同样多的、冷热相同的水，并分别放入质量相同的食盐,其中A杯中的水不动，用小棒不停地搅拌B杯中的水。（???）杯中的食盐溶解得快。此实验说明，物质溶解的快慢与（???）有关。

3.在“观察水的沸腾”实验中，沸腾前对水加热，水的温度（???）[填“不变”“升高”或“降低”]；当水沸腾时，水中气泡在上升时（???）[填“由大变小”或“由小变大”]。

4.我们科学实验中常用的加热工具是（???），温度最高的火焰部分是（???）。

5.（???）是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。

6.食盐和红糖会（???）在水里，相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.给水加热时看见的“白汽”是水蒸气。(?)

2.在相同条件下，一杯水能溶解食盐和小苏打的量是一样的。（??）

3.水蒸气变成水的过程叫做蒸发。(??)

4.冰在教室里放置段时间,仍然会保持原来的状态。（??）

5.加热后的蒸发皿、石棉网等可以直接用手拿。(??)

6.所有的物质都能溶解在水中。(??)

四.连线题(共2题，共16分)

1.快乐连连看。

2.连线题。

面粉

洗衣粉

沐浴露??????固体

氧气

食用油??????液体

二氧化碳

课本???????气体

汽油

氮气

粉笔

五.简答题(共6题，共37分)

1.在生活中，如果我们想要加快物质的溶解，有什么好办法？请写两种出来。

2.把纸折成飞机和水结冰有什么相同点？

3.吃饭的时候妈妈觉得一道菜有些淡，于是又加入一些食盐，请你帮妈妈想想办法，如何让食盐更快地溶解在菜汤中?（至少想出两种方法）

4.食盐和水是怎样分离的？分离后水到哪里去了？

5.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来，并说明原因。

6.说说我们可以怎样分离食盐和水。

六.综合题(共3题，共23分)

1.小明做50毫升水溶解食盐和小苏打的食盐，他将20克食盐和小苏打各分成8份，下表是他的试验记录表，请回答下列问题。

（1）你认为他的实验数据有哪些错误：

（2）可能是什么操作导致这个错误？

（3）请你根据自己实验的数据修改，正确的数据可能会是？

（画出你的表格）

2.水的三态变化过程。

①__________________

②__________________

③__________________

④_________________

3.实验探究。

小刚同学向两个大小相同的杯子里入等量的水，并且标出水的高度。一个用塑料薄膜封好杯口，另不一个不封。把它们放到通风且向阳的位置，观察两个杯子中水量的变化。2天后，发现：不封的杯子里的水量变少了；而用塑料薄膜封好杯口的杯子，水量基本没有变化，只是塑料薄膜里面有一些水珠。怎样解释两个杯子出现的不同现象？依据是什么？

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参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.D

4.A

5.A

6.B

二.填空题

1.受冷

2.B；是否搅拌

3.升高；由小变大

4.酒精灯；外焰

5.水蒸气