2025年小学三年级上册作文教学计划(2篇) .pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

2025年小学三年级上册作文教学计划

一、教学目标：

1.培养学生热爱写作的兴趣和积极性；

2.提高学生的语言表达能力和思维逻辑能力；

3.学会运用基础写作技巧进行简单的叙述和描写。

二、教学内容：

1.复习认识字、识记生字；

2.了解作文的基本要素：开头、结尾、主题句等；

3.练习描述人物、事物和场景等基础写作技巧；

4.进行课外作文写作练习。

三、教学重点：

1.增加学生词汇量，提高字词运用能力；

2.学会使用简单的句子和段落结构进行叙述和描写；

3.培养学生对写作的兴趣和积极性。

四、教学方法：

1.以学生为主体，通过情境化的教学、小组合作等方式激发学生

的兴趣；

2.通过示范写作、朗读、互评等方式提高学生的写作能力；

3.组织学生进行小组讨论和交流，提高学生的表达和思维能力。

五、教学步骤：

第一课：认识字、识记生字

1.引导学生通过看图、听音等方式认识和记忆新的字词，激发学

生的兴趣；

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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

2.组织学生进行游戏活动，巩固新学字词的记忆；

3.布置一篇以新学字词为主题的简短作文，要求学生用新学字词

描述一个人。

第二课：了解作文的基本要素

1.通过示范和讲解，让学生了解作文的基本结构：开头、结尾、

主题句等；

2.组织学生进行小组活动，让他们以自己的话描述并总结作文的

基本要素；

3.布置以“我最喜欢的动物”为题的作文，要求学生在作文中用

到开头、结尾和主题句。

第三课：练习描述人物、事物和场景

1.通过示范和讲解，教学生使用形容词和动词来描述人物、事物

和场景；

2.组织学生进行小组活动，让他们一起创造一个想象中的场景，

并用适当的形容词和动词进行描述；

3.布置一篇以“我的家乡”为题的作文，要求学生用到适当的形

容词和动词进行描写。

第四课：课外作文写作练习

1.让学生带来自己写的一篇作文，进行展示和互评；

2.教师引导学生从内容、结构、语言等方面提出改进建议；

3.学生根据互评结果进行修改和完善，形成最终的作文版本。

六、教学评估：

1.通过学生课堂表现、作业完成情况等综合评估学生的学习情

况；

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

2.对学生的作文，从内容、结构、语言等方面进行评价，并给予

建设性的反馈；

3.组织学生进行自评和互评，促进他们的相互学习和进步。

七、教学资源：

1.教材：教学课本及相关辅助材料；

2.图书：相关的故事书、作文书等；

3.多媒体设备：投影仪、电脑等。