人教部编版五年级下册语文精品教学课件 第4单元 语文要素阅读专训.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第四单元语文要素阅读专训文学阅读与创意表达。1.根据提示梳理文章情节。弹丸落回手心球碎不伤壶嘴应声叫好全看呆了【点拨】本题考查获取信息的能力。文章重点写了“弹弓杨”三次射弹弓。第③段写大杨把一颗弹丸射上天，又“落在手心中央”，众人“惊叹不已”；第④段写大杨先射上一颗弹丸，再射一颗，“后边的弹丸追上前边的弹丸，击中击碎”，众人“应声叫好”；第⑦、⑧段写大杨射碎了壶嘴上的玻璃球，众人“全看呆了”。根据提示，结合文章内容填空即可。2.文章第①段作者用三句话介绍了“弹弓杨”之奇，请仿照示例，用简洁的语言概括。(1)______________ (2)生活习惯奇(3)______________外貌奇本领奇【点拨】本题考查对文章内容的理解。第①段共有三句话：第1句中的“身高八尺”“长胳膊长腿”“腰粗如树”突出了大杨的外貌奇；第2句中的“好吃生肉”“立秋后还光膀子”突出了大杨的生活习惯奇；第3句中的“只玩一把弹弓子”突出了他的本领奇。3.第④段画线的句子主要运用了________描写，写出了“弹弓杨”___________________________。动作弹射动作娴熟、本领高超【点拨】本题考查评价鉴赏的能力。画线句中“仰”“望”“射”“转身”等都是对大杨的动作描写，通过一连串的动词，突出了“弹弓杨”的弹射动作娴熟、本领高超。4.文章的主人公是“弹弓杨”，为什么还要用大量的笔墨写“一身皂”？________________________________________________________________________________________________通过写面对“一身皂”的刁难，“弹弓杨”智勇化解，反衬出“弹弓杨”的本领“奇”。【点拨】本题考查形成解释的能力。作答时，要找出描写“一身皂”的句子并反复阅读，可以发现作者运用的是侧面描写，“一身皂”故意为难“弹弓杨”，而“弹弓杨”智勇化解，侧面反映出“弹弓杨”的本领“奇”。*****感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG*****