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学校冬季取暖安全教育教案（5篇）

学校冬季取暖安全教育教案1

教学目标：

1、对学生进行冬天安全教育，提高学生的安全意识。

2、让学生在学习生活中能采取一定的措施，保护自己。

教学过程：

一、燃气（包括液化气、天然气、煤柴燃烧释放出来的一氧化碳）中毒后会出现剧烈的头痛、眩晕、心悸、恶心、呕吐、四肢无力、嗜睡、意识模糊，甚至短暂的昏厥等现象。其主要原因是：采用燃气炉取暖时，如果没有安装烟囱，烟囱堵塞、漏气、倒风、室内门窗紧闭等都极易引发燃气中毒事故；在通风不良的浴室内使用燃气加热器淋浴容易引发燃气中毒事故；使用燃气做饭因管理不善造成管道燃气泄露等都很容易引发燃气中毒事故。

二、如何预防燃气中毒事故？为防止燃气中毒事故的发生，要加强取暖及其他设备的管理和检查，确保设备完好，使用方法正确。

（1）用燃气炉取暖时，要安装烟囱、通气窗等设施，确保排气顺畅。不得使用没有上述安全设施的燃气炉取暖。

（2）定期对烟筒和烟道口进行检查，及时清理烟垢，保证通气顺畅。

（3）要用专用橡胶管连接灶具，并经常检查，防止橡皮管松脱、老化、破裂、虫咬。

三、发生燃气中毒事故后如何应对？

（1）迅速将受害人移出中毒环境，转移到通风良好、空气新鲜的地方，同时，室内开窗通风，并拨打120电话呼救，将中毒者送医院救治。

（2）救助者在进入和撤离现场时，匍匐行动更安全。不在燃气浓度过高的现场使用手机、开关电器，防止明火引发煤气爆炸。

（3）救助中毒者时，首先要松解中毒者的衣扣，清除口鼻分泌物，保持呼吸通畅；有条件的可以吸氧。对昏迷不醒者，立即手掐人中穴，同时呼救。对心跳、呼吸微弱或已停止者，立即进行人工呼吸，胸外按压，并迅速送往医院抢救。

四、冬季如何注意交通安全？

（1）冬季雨、雪、雾天气多，人体关节的灵活性较差，反应也相对缓慢，在上、下学路上要注意交通安全。

（2）步行走人行道，在没有人行道的地方靠路右边行走；骑自行车走慢车道（我们学校规定学生不骑自行车和摩托车上学），不走机动车道；通过路口或者横过马路时要减速慢行，一看二慢三通过，要走斑马线或人行天桥。步行、骑车要集中注意力，不在路上玩耍，骑车不带人；特别要注意，不要乘“三无车辆”和非客运车辆。城内较近的学生上学放学以徒步为主，既节约车费又锻炼了身体；较远的学生以乘坐公汽、的士为主。住校学生双休往返乘坐客运公司车辆，不得随意乘坐便车，防止上当受骗及其它意外事故。

（3）路面结冰和下雪天禁止骑自行车或者搭乘其他车辆。

（4）冬天寒风凛冽，雪花飘飘，路面时常积雪、结冰，车辆容易打滑，行走在公路边时腰格外小心。有人为了避免雪花、雨水打在自己脸上，戴上了帽子和口罩，可别遮住了自己的眼睛。如果地面上结了冰，铺了雪，道路又湿又滑，走路稍不留神，就可能摔倒，行走时一定要走稳每一步。

（5）要高度重视路途行为安全，不在公路上追逐打闹、不搭乘陌生人的便车，不接收陌生人礼物，不跟随陌生人行走，防止被骗被劫事件发生。

学校冬季取暖安全教育教案2

一、教学目标

让学生了解冬季取暖可能存在的安全隐患，如一氧化碳中毒、火灾等。

掌握预防取暖安全事故的方法，包括正确使用取暖设备、保持通风等。

培养学生的安全意识和自我保护能力，确保在冬季取暖过程中的安全。

二、教学重难点

重点

各种取暖设备（如取暖器、热水袋等）的正确使用方法。

一氧化碳中毒和火灾的预防措施。

难点

理解一氧化碳中毒的原理，以及如何在日常生活中识别中毒的早期症状。

让学生养成良好的取暖习惯，时刻保持安全意识。

三、教学方法

讲授法、案例分析法、讨论法、演示法

四、教学准备

收集冬季取暖安全事故的相关案例资料、图片和视频。

准备不同类型的取暖设备实物或模型，如电暖器、热水袋等。

制作教学课件。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

播放一段冬季雪景视频，提问学生：“冬天这么冷，我们在家里和学校是怎么取暖的呢？”引导学生回答，如使用暖气、电暖器、热水袋等。

接着展示一些冬季取暖安全事故的图片，引起学生对取暖安全问题的重视，从而引出本节课的主题——冬季取暖安全教育。

（二）取暖设备的种类及安全使用（15分钟）

介绍常见取暖设备

展示电暖器、热水袋、暖手宝、空调等取暖设备的实物或模型，并简单介绍它们的工作原理。

讲解每种取暖设备适合的使用场景，如电暖器适用于局部取暖，空调可用于较大空间的取暖等。

电暖器的安全使用

强调使用电暖器时要使用合格产品，查看是否有3C认证标志。

演示正确的摆放位置，电暖器应远离易燃物，如窗帘、纸张、衣物等，周围至少保持0.5米的安全距离。