部编版三年级上册道德与法治期中测试卷（含答案）word版.docxVIP

部编版三年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.怎样才能把写作业的时间缩短一些呢？（??）

A.抄同学的

B.写字马虎一些

C.集中注意力，限定一个时间

2.下面说法不正确的是（??）。

A.要爱护学校的一草一木

B.可以随意使用学校的物品

C.不能不去上学

D.不能在校园里大声喧哗。

3.下列同学的想法不对的是（??）。

A.校园文化反映了我们的精神面貌

B.好的校园文化可以促进我们身心的健康发展

C.营造校园文化就是创造好的学习环境

D.校园文化是校领导营造的

4.关于读好书的说法，哪一项是不正确的?（??）

A.好书能让我们知古今、明事理

B.好书能让我们认识很多高尚、有“智慧”的朋友

C.书是读得越多越好，管它是什么书，我们都要读

5.下面是正确学习方法的是（??）。

A.上课会的就不用听讲

B.上课认真听讲，课后不用练习

C.勇敢地问举手问问题

6.下列想法错误的是（??）。

A.身边有很多东西需要我们学习探究

B.读书是我们学习的一个好途径

C.只有在课堂上才能学习

D.爷爷教我种菜，也是学习

二.填空题(共6题，共26分)

1.老师也有疏忽（???）或者误解你的时候。有时候我们当时不能（???）或接受老师的做法，但事后发现老师是有（???）的。

2.我们的学习途径有很多，除了课堂学习外，还有（???）、（???）、（???）、参观科技馆等。

3.（）是我们成长的天地，在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种社团活动。

4.有时候我们当时不能（???）或（???）老师的做法，但事后发现老师是有（???）的。

5.从出生到现在，我们（???）的每一步都离不开（???）。

6.我喜欢下象棋，从中感受到（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.向老校友了解情况不能作为我们了解学校的方法。（??）

2.芳芳非常喜欢看书，晚上11点了还不休息。（??）

3.有时，老师也有疏忽大意或者误解你的时候。（??）

4.周末了，我就可以不用按时睡觉了。（??）

5.玩耍也是一种快乐的学习活动。（??）

6.玩耍也是一种快乐的学习活动。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.有了问题找哪里？请同学们将问题与解决的学校部门对应起来。

?德育处??????保安室?????医务室??????图书角

五.填表题(共1题，共8分)

1.利用课余时间展开调查，了解老师每天的工作时间及内容，完成下表。

六.简答题(共5题，共29分)

1.当老师的批评不够恰当，或对我们产生误会时，我们该怎么办呢？

我会：（???）

2.适合自己的学习方法才是最好的，你有哪些好方法呢？

3.在学习中遇到不会做的题，你会怎么做？

4.遇到困难时，可以采用哪些方法解决呢？（至少写出二点）

5.学校培育我们茁壮成长，你打算怎样回报你的学校呢？

七.材料题(共1题，共15分)

1.《新小学生日常行为规范》（修订）第3条：“尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。”

（1）上课铃响了，三（1）班小红在上楼梯时不小心摔倒了，三（2）班小平主动扶起小红，并扶着受伤的小红慢慢地上楼，结果小平上课迟到了，老师严厉地批评了小平。遇到这种情况，小平应该怎么办呢？

（2）为了庆祝教师节，请你制作一张感谢卡，送上对老师的感谢和赞扬。

①我知道教师节是每年的几月几日。

②感谢卡。

八.综合题(共2题，共11分)

1.老师工作很辛苦，我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？

我要：（???）。

我要：（???）。

我要：（???）。

2.画出我们学校的平面示意图。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.D

4.C

5.C

6.C

二.填空题

1.大意；理解；道理

2.课外阅读；与同学交往；到野外玩耍?

3.学校

4.理解；接受；道理

5.成长；学习

6.胜利的快乐

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.示例：星期一张老师来到学校后第一时间进入我们教室，检查我们的到校情况；第二节课是数学课，张老师带着备课来给我们上课；第四节课，张老师来到班级给我们上活动课；下午第六节课后，我们放学了，张老师一直等到我们全部离校才离开。

六.简答题

1.我会向老师说明情况；向老师提出建议；提建议时注意方式方法，尊重老师。

2.①独立思考，养成爱动脑的习惯；

②学习时，和同学一起讨论；

③多做实地调查，学习书本上没有的知识；

④善于观察和发现，对同一个问题要从不同角度多想一