北师大版语文四年级上册《罗斯福集邮》教学设计.pptx

北师大版语文四年级上册《罗斯福集邮》教学设计汇报人：时间：

-目录CATALOG01.教学重点03.导入新课02.教学难点04.学习课文05.拓展延伸06.巩固练习

北师大版语文四年级上册《罗斯福集邮》教学设计今天我将为大家分享北师大版语文四年级上册中的一篇重要课文《罗斯福集邮》的教学设计。这篇课文以其独特的题材和内容，让学生们领略到集邮的乐趣与罗斯福总统的卓越成就。我们的教学目标是让学生在理解课文的基础上，感受集邮文化的魅力，同时培养学生的综合语文能力和历史意识知识与理解：学生能够理解课文内容，掌握罗斯福集邮的背景和意义技能培养：通过阅读、讨论和分享，培养学生的阅读理解能力、分析能力和表达能力情感态度：激发学生对集邮文化的兴趣，培养其历史意识和尊重知识的态度

教学重点1

教学重点理解课文中罗斯福集邮的经历与成就分析集邮文化的历史价值和现代意义

教学难点2

教学难点01激发学生主动参与课堂讨论：发表自己的见解和感受02引导学生深入理解集邮文化背后的历史背景和人文精神

导入新课3

导入新课9通过展示一些精美的邮票：引发学生对集邮的兴趣1提问：你们知道谁是一位著名的集邮家吗？引导学生思考并讨论2介绍罗斯福集邮的背景和意义：为学习课文做铺垫3

学习课文4

学习课文010302学生自主阅读课文：了解课文大意通过提问、讨论等方式：帮助学生理解罗斯福集邮的历程和意义分段细读：老师引导学生理解每段的主要内容和深层含义

拓展延伸5

拓展延伸010302分享集邮文化的历史和现状：让学生了解集邮文化的演变和发展讨论集邮对于个人成长和历史文化的意义：培养学生的历史意识和文化素养组织学生交流自己的集邮经历和感受：分享集邮的乐趣

巩固练习6

巩固练习完成相关练习题：检验学生对课文的理解程度组织学生进行课堂小测验：检测学生对集邮知识的掌握情况布置课后作业：要求学生写一篇关于集邮的短文或制作一份集邮册采用启发式教学法：引导学生主动思考和发言利用多媒体教学手段：展示相关图片和视频资料，增强学生的直观感受采用小组合作学习的方式：鼓励学生相互交流和合作

巩固练习运用评价激励法：及时给予学生正面反馈和鼓励结合课文内容：进行角色扮演，让学生亲身体验罗斯福集邮的情景利用互联网资源：引导学生查找并分享更多关于集邮的资料和知识结合实际生活：引导学生发现身边的集邮文化，如学校或社区的集邮活动等通过课堂观察：了解学生对课文的理解程度和参与度通过学生作业和课堂表现：评价其阅读理解能力、分析能力和表达能力通过学生小组讨论和分享：评价其合作能力和交流能力

巩固练习教学反思在教授《罗斯福集邮》这一课时，教师需要准备以下教学资源教材：确保每个学生都有一本北师大版语文四年级上册教材，以便随时查阅多媒体课件：准备包含罗斯福集邮相关背景、历史以及精美邮票图片的多媒体课件，以便在课堂上展示

巩固练习集邮册样本准备几本集邮册样本供学生参考，让他们了解集邮的多样性和丰富性互联网资源提前搜集一些关于集邮的网站、论坛或社交媒体资源，以便学生在课堂上查找更多相关资料黑板或白板用于书写课题、重点内容以及临时想法教具与辅助材料准备一些与集邮相关的教具，如邮票模型、放大镜等，以便学生更直观地了解集邮文化

巩固练习为了让学生更好地融入课堂，教师需要营造一个轻松、活跃的课堂氛围。具体措施包括用亲切、幽默的语言引导学生：让他们感到轻松自在鼓励学生积极参与课堂讨论和发言：给予他们充分的肯定和赞扬通过游戏、竞赛等方式：激发学生的学习兴趣和积极性注重师生互动和生生互动：让学生感受到集体的力量和温暖

巩固练习为了巩固学生在课堂上所学的知识，教师需要布置适当的家庭作业。针对《罗斯福集邮》这一课，可以布置以下家庭作业让学生回家后与家长一起查阅相关资料：了解更多关于集邮的历史和文化要求学生制作一份简单的集邮册：收集自己感兴趣的邮票并注明相关信息写一篇关于集邮的短文：分享自己的集邮经历和感受

巩固练习通过这些家庭作业，可以帮助学生进一步巩固所学知识，培养他们的动手能力和表达能力除了课堂教学，教师还可以组织一些课后拓展活动，以进一步丰富学生的学习体验。具体建议如下集邮知识竞赛：组织学生进行集邮知识竞赛，检验他们对集邮文化的了解程度参观集邮展览：带领学生参观集邮展览，让他们亲身体验集邮文化的魅力集邮交流会：鼓励学生自发组织集邮交流会，分享各自的集邮经验和成果开展集邮讲座：邀请集邮专家或爱好者为学生开展集邮讲座，让他们更深入地了解集邮文化制作集邮主题手抄报：鼓励学生制作以集邮为主题的手抄报，展示他们的创意和才华

巩固练习为了让学生对集邮文化保持长期的兴趣，教师可以制定以下培养学生兴趣的长期计划设立集邮兴趣小组：在班级中设立集邮兴趣小组，定期组织集邮活动，如邮票交换、集邮分享等定期更新集邮知识：通过课堂、讲座、互联网等方式，定期为学生更新