2025年教师资格《综合素质》学生心理辅导案例题库全解试卷.docx

2025年教师资格《综合素质》学生心理辅导案例题库全解试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、案例分析题

要求：请根据所提供的案例，分析教师在进行学生心理辅导时可能采取的策略，并阐述其合理性。

案例：小明，12岁，六年级学生。小明性格内向，学习成绩一般，但非常热爱体育。最近，学校组织了一场篮球比赛，小明非常积极地报名参加了。然而，在比赛中，小明因为紧张和缺乏经验，失误连连，导致队伍输掉了比赛。比赛结束后，小明情绪低落，不愿意参加任何活动。

1.分析小明在比赛中出现失误的原因。

2.教师在辅导小明时，可以从哪些方面入手？

3.针对小明的情况，教师可以采取哪些具体的辅导策略？

4.分析教师采取的辅导策略的合理性。

5.教师在辅导过程中，应如何关注小明的情绪变化？

6.教师如何帮助小明建立自信心？

7.教师如何引导小明正确面对失败？

8.教师如何帮助小明调整心态，更好地面对生活和学习？

9.教师如何与小明的家长沟通，共同促进小明的心理健康？

10.教师如何评估辅导效果，持续关注小明的心理健康？

二、案例分析题

要求：请根据所提供的案例，分析教师在面对学生心理问题时，如何进行有效的沟通和引导。

案例：小华，13岁，初中一年级学生。小华性格开朗，但最近一段时间，小华总是表现出焦虑、不安的情绪，上课注意力不集中，学习成绩也有所下降。经过了解，小华表示最近家里发生了一些变故，导致他心情不好。

1.教师在发现小华情绪异常后，应如何与他进行沟通？

2.教师在沟通过程中，应注意哪些技巧？

3.教师如何引导小华表达自己的感受？

4.教师如何帮助小华认识到自己的情绪问题？

5.教师如何帮助小华调整情绪，使其恢复正常？

6.教师如何关注小华的生活环境，了解其心理问题的根源？

7.教师如何与小华的家长沟通，共同关注小华的心理健康？

8.教师如何帮助小华建立积极的生活态度？

9.教师如何引导小华正确面对生活中的挫折？

10.教师如何评估辅导效果，持续关注小华的心理健康？

三、案例分析题

要求：请根据所提供的案例，分析教师在面对学生心理问题时，如何进行有效的心理辅导。

案例：小丽，14岁，初中二年级学生。小丽性格内向，不善与人交往，在学校里总是独来独往。最近，小丽因为一次考试成绩不理想，产生了自卑心理，导致她更加封闭自己。

1.教师在发现小丽自卑心理后，应如何进行心理辅导？

2.教师如何帮助小丽树立自信心？

3.教师如何引导小丽正确看待自己的优点和不足？

4.教师如何帮助小丽建立良好的人际关系？

5.教师如何关注小丽的生活环境，了解其心理问题的根源？

6.教师如何引导小丽正确面对挫折？

7.教师如何帮助小丽调整心态，更好地面对生活和学习？

8.教师如何评估辅导效果，持续关注小丽的心理健康？

9.教师如何与小丽的家长沟通，共同促进小丽的心理健康？

10.教师如何引导小丽正确面对生活中的困境？

四、案例分析题

要求：请根据所提供的案例，分析教师在面对学生心理问题时，如何运用心理辅导技术帮助学生解决问题。

案例：小强，15岁，初中三年级学生。小强因家庭矛盾导致心理压力过大，表现为失眠、食欲不振、学习成绩下降。在课堂上，小强经常心不在焉，与同学关系紧张。

1.教师如何运用倾听技术，帮助小强表达内心的困扰？

2.教师如何运用同理心，使小强感受到被理解和接纳？

3.教师如何运用开放式提问，引导小强探索问题的根源？

4.教师如何运用心理疏导技术，帮助小强缓解压力？

5.教师如何运用行为矫正技术，引导小强改善生活习惯？

6.教师如何运用认知重构技术，帮助小强改变消极思维？

7.教师如何运用角色扮演技术，帮助小强提高人际交往能力？

8.教师如何运用家庭沟通技术，促进小强与家长的和谐关系？

9.教师如何运用团体辅导技术，帮助小强融入集体，增强归属感？

10.教师如何评估辅导效果，持续关注小强的心理健康？

五、案例分析题

要求：请根据所提供的案例，分析教师在面对学生心理问题时，如何开展心理健康教育活动。

案例：小李，16岁，高中一年级学生。小李因学习压力大，导致心理负担过重，出现焦虑、抑郁等症状。学校计划开展心理健康教育活动，旨在帮助学生们缓解心理压力。

1.教师如何设计心理健康教育活动的主题？

2.教师如何选择合适的教学方法和活动形式？

3.教师如何引导学生参与心理健康教育活动？

4.教师如何运用心理游戏，帮助学生放松心情？

5.教师如何运用心理讲座，普及心理健康知识？

6.教师如何组织心理沙龙，促进学生之间的交流？

7.教师如何开展心理测评，了解学生的心理状况？

8.教师如何进行心理辅导，帮助学生解决实际问题？

9.教师如何评估