2025年小学各学科教材使用情况调研报告真题范本完整版_图文 .pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

内部编号：AN-QP-HT910

版本/修改状态：01/00

小学各学科教材使用情况调研报告通

用范本

InOrderToStandardizeTheManagement,LetAllPersonnelEnhanceTheExecutivePower,AvoidSelf-

DevelopmentAndCollectiveWorkPlanningViolation,AccordingToTheFixedModeToFormDailyReport

ToHandIn,FinallyRealizeTheEffectOfTimelyUpdateProgress,QuicklyGraspTheRequiredSituation.

编辑：__________________

审核：__________________

单位：__________________

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

精制报告系列编号：AN-QP-HT910

小学各学科教材使用情况调研报告通用

范本

使用指引：本报告文件可用于为规范管理，让所有人员增强自身的执行力，避免自身发展与集体

的工作规划相违背，按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度，快速掌握所需了

解情况的效果。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。

一、调研主题

学科的教学与整合

二、调研对象

本校的全体教师和15部分学生

三、调研结果

1、各科新教材的优势

从各学科的教学看，大多的教师更喜欢现

有的各科教材，具有的以下明显优势：

（一）各科新教材学科知识性、导向性

强，呈现方式多样，丰富有趣，

（二）各科新教材都尊重了学生的生活经

第2页/共7页

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

精制报告系列编号：AN-QP-HT910

验与生活环境，从学生的生活实际出发设计教

学内容。

（三）各科新教材的编写注重纵向与横向

的设计，使教学知识过于集中进行了分散式教

学，适合不同学龄段学生的各种能力的培养与

锻炼。

（四）各科新教材都注重了实践能力的培

养。改变了旧教材的只重知识不重时间的现

象。

（五）各科新教材的教学内容涉及的知识

面广，真正体现了学科的整合。

（六）各科新教材的设计开放灵活，给老

师、学生留有较大的自由发挥的空间。

从学生的学习情况看，新教材具有很大的

吸引力：