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2025年成人高等学校招生考试《语文》语言表达与运用题库:作文写作技巧与高分策略.docx

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2025年成人高等学校招生考试《语文》语言表达与运用题库:作文写作技巧与高分策略

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、现代文阅读(40分)

阅读下面的文章,完成下列各题。

①“我”是一个喜欢安静的人,每天早晨,我都要去公园散步,呼吸新鲜空气。公园里绿树成荫,鸟语花香,是人们休闲娱乐的好去处。然而,近年来,公园里的人越来越多,嘈杂的声音让我无法享受这份宁静。

②有一天,我走在公园的小路上,看到一位老人在喂鸽子。鸽子们争相飞来,老人喂食的手里总是有鸽子争抢。突然,一只鸽子飞到了老人身边,老人轻轻地抚摸着它的羽毛,鸽子似乎很享受这种抚摸。我心中一动,也许,我可以尝试用这种方式来吸引那些嘈杂的声音。

③于是,我买来了一些鸽子,每天早晨去公园喂它们。刚开始,鸽子们对我有些害怕,但渐渐地,它们开始信任我,甚至愿意在我身边停留。我发现,每当鸽子在我身边时,公园里的嘈杂声就会小很多。

④有一天,我遇到了一位同样喜欢安静的人。他告诉我,他也在尝试用这种方式来减少公园里的嘈杂声。我们互相交流了经验,发现这种方法真的很有效。

⑤随着时间的推移,越来越多的人开始加入到喂鸽子的行列。公园里的嘈杂声越来越少,人们开始享受这份宁静。我也发现,自己变得更加喜欢这个公园,喜欢这份宁静。

⑥然而,有一天,我发现公园里的鸽子数量突然减少了。我有些担心,是不是因为我的原因,鸽子们离开了公园。于是,我决定去寻找答案。

⑦我来到了附近的村庄,找到了一位养鸽子的老人。他告诉我,鸽子们并没有离开,而是被一些人抓走了。原来,有些人为了利益,开始捕杀鸽子。

⑧我感到非常愤怒,决定采取行动。我联合了一些喜欢安静的人,一起向有关部门反映情况。经过努力,公园里的鸽子得到了保护。

⑨如今,公园里的鸽子数量又恢复了往日,人们也重新找回了那份宁静。而我,也更加坚定了自己的信念:用爱心去感染他人,让世界变得更加美好。

阅读上述文章,完成下列各题。

1.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.文章通过“我”喂鸽子的经历,表达了人们对宁静生活的向往。

B.文章中的“我”是一个喜欢安静的人,对公园里的嘈杂声感到厌烦。

C.文章通过喂鸽子的方式,让公园里的嘈杂声减少了,人们重新找回了宁静。

D.文章最后指出,鸽子被一些人抓走,但经过努力,公园里的鸽子得到了保护。

2.下列对文章艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.文章以“我”的视角展开叙述,使读者更容易产生共鸣。

B.文章运用了对比手法,将公园里的嘈杂声与鸽子带来的宁静形成鲜明对比。

C.文章语言简洁明快,富有感染力,使读者深受启发。

D.文章结构紧凑,层次分明,使读者对文章的主题一目了然。

二、文言文阅读(40分)

阅读下面的文言文,完成下列各题。

①子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之。“求!尔何如?”对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”夫子哂之。“赤!尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”点,尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”子曰:“何伤乎?亦各言其志也。”曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞零,咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也!”

②子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之。孔子对子路的回答表示微笑,这是因为子路过于自信,没有考虑到实际情况。

③求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。孔子对冉有的回答表示微笑,这是因为冉有过于保守,没有考虑到实际情况。

④非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。孔子对公西华的回答表示微笑,这是因为公西华谦虚有礼,愿意学习。

⑤鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”孔子对曾皙的回答表示赞赏,这是因为曾皙的志向与众不同,追求的是一种宁静的生活。

⑥莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞零,咏而归。孔子对曾皙的回答表示赞赏,这是因为曾皙的志向与众不同,追求的是一种宁静的生活。

阅读上述文言文,完成下列各题。

1.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.文章通过孔子与四位弟子的对话,展现了他们的不同志向。

B.孔子对子路的回答表示微笑,是因为子路过于自信,没有考虑到实际情况。

C.孔子对冉有的回答表示微笑,是因为冉有过于保守,没有考虑到实际情况。

D

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