湖南省邵东县创新实验学校高考全国统考预测密卷生物试卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷含解析

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．抗生素的广泛使用，使得部分细菌表现出对抗生素的耐药性。下列叙述错误的是（）

A．自然选择作用于细菌个体而导致基因频率改变

B．细菌在接触抗生素后产生抗药性而被保留下来

C．耐药性菌可能是若干个突变累加一起的产物

D．细菌耐药性的增强是适应性进化的一种体现

2．下列有关“用高倍镜观察线粒体和叶绿体”实验的叙述，正确的是（）

A．可用菠菜叶稍带些叶肉的下表皮观察叶绿体

B．健那绿染液可将活细胞的细胞质染成蓝绿色

C．可观察到叶绿体和线粒体都具有双层膜结构

D．可以使用同种材料同时观察线粒体和叶绿体

3．下列关于免疫的叙述正确的是（）

A．每一个成熟T细胞的表面都只带有一种特异性的受体

B．任何一个能引发产生大量淋巴细胞的标志就是抗原

C．细胞毒性T细胞能识别巨噬细胞表面的抗原_MHC复合体的受体

D．人体内可能存在不同种B细胞识别某一种流感病毒的现象

4．下图表示某反应进行时，有酶参与和无酶参与的能量变化则下列叙述错误的是()

A．此反应为吸能反应

B．曲线I表示无酶参与时的反应

C．E2代表有酶催化时所降低的活化能

D．其他条件相同E4越大，则酶的催化效率越高

5．下列关于细胞凋亡的叙述不正确的是（）

A．细胞凋亡是细胞发育过程中的必然步骤

B．细胞凋亡是由基因引发的，其根本原因是基因突变

C．在发育过程中或成熟组织中都有大量的细胞凋亡

D．细胞的衰老和凋亡都是正常现象，对生物的生存与发育具有积极意义

6．消毒和灭菌是微生物培养中常用的操作方法。下列说法正确的是（）

A．微生物接种技术的方法各不相同，但核心都是要防止杂菌污染，保证培养物的纯度

B．在100℃煮沸5-6分钟属于灭菌方法，可杀死微生物细胞和一部分芽孢

C．在灭菌后倒平板前，加入一定量的缓冲液以调节培养基的pH值

D．高压蒸汽灭菌，只有当压力表的压力降到一个标准大气压时，才能打开盖子

7．甲状腺激素（TH）是一种对动物的生长、发育有促进作用的激素。如图为TH分泌的调节示意图。某兴趣小组为了探究图中虚线所示情况是否存在，进行了相关实验。该小组设计的实验组和对照组较为合理的是（）

A．实验组：切除垂体，注射适量的TSH；对照组：切除垂体，注射等量的生理盐水

B．实验组：切除甲状腺，注射适量生理盐水；对照组：切除甲状腺，注射等量的TSH

C．实验组：切除垂体，注射适量生理盐水；对照组：不切除垂体，注射等量的TSH

D．实验组：切除甲状腺，注射适量的TSH；对照组：切除甲状腺，注射等量生理盐水

8．（10分）下列关于生物实验的叙述，不正确的是（）

A．在苹果的组织样液中加入斐林试剂，水浴加热后的颜色变化为由蓝变棕再变砖红

B．鉴定DNA时，应将丝状物直接加入到二苯胺试剂中进行沸水浴，溶液变蓝

C．分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同

D．溴麝香草酚蓝与CO2反应，颜色变化为由蓝变绿再变黄

二、非选择题

9．（10分）前不久，某生物公司的百白破疫苗检验不符合规定。为生产高效价疫苗和简化计划免疫程序，科学家研制出基因工程乙肝－百白破（rHB－DTP）四联疫苗，经各项检测均通过rHB－DTP四联疫苗制检规程的要求。其有效成分是乙肝病毒表面抗原、百日咳杆菌、白喉杆菌和破伤风杆菌的四种类毒素。请分析回答：

（1）为获取百日咳杆菌类毒素的基因，可从百日咳杆菌的细胞中提取对应mRNA，在______的作用下合成双链cDNA片段，获得的cDNA片段与百日咳杆菌中该基因碱基序列_____（填“相同”或“不同”）。

（2）由于乙肝病毒表面抗原的基因序列比较小，且序列已知，获得目的基因可采用________，然后通过PCR技术大量扩增____________，此技术的前提是已知一段____________的核苷酸序列以便合成。

（3）把目的基因导入受体细胞时，科学家采用了改造后的腺病毒作为载体，写出你认为科学家选它的理由_________________________________________________。（写出2点）

（4）研究发现，如果将白喉杆菌类毒素20位和24位的氨基酸改变为半胱氨酸，免疫效果更好，请写出此种技术的基本流程_____________。

（5）实验证明，一定时间内间隔注射该疫苗3次效果更好，其主要原因是体内产生的_____细胞