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上海高考语文知识点归纳

一、基础知识

(1)基础知识部分是高考语文的重要组成部分，涵盖了字音、字形、词语、成语、近义词、反义词等多个方面。考生需要掌握常用汉字的正确读音和书写规范，能够准确辨析形近字、音近字，避免在写作和阅读中出现错误。同时，对词语的运用能力也是考察的重点，包括词义辨析、词语搭配、成语的正确使用等。此外，考生还应熟悉文言文中常见的虚词，如“之”、“乎”、“者”、“也”等，以及它们在句子中的具体用法。

(2)在基础知识复习中，考生应注重对古诗词的背诵和默写。古诗词是中国传统文化的重要组成部分，也是高考语文考试的重点。考生需要熟练掌握《诗经》、《楚辞》等古代文学作品中的名篇，以及唐宋元明清各朝代著名诗人的代表作品。默写时，要注意诗句的顺序、字词的准确书写，避免出现错别字、漏字、添字等错误。

(3)基础知识的复习还应包括文学常识的积累。考生需要掌握中国古代文学史上的重要作家、作品、文学流派以及相关历史背景。对于外国文学，考生也应了解其发展脉络和代表性作家、作品。此外，对现代文学的发展也要有所了解，包括现代文学的主要流派、代表作家及其作品。这些文学常识的掌握有助于提高考生对文学作品的理解和分析能力。

二、文言文阅读

(1)文言文阅读是高考语文考试中的重要板块，通常包含文言文阅读理解、文言文翻译和文言文断句等题型。根据近年来的高考真题分析，文言文阅读部分约占语文总分值的20%左右。在文言文阅读理解中，考生需要准确把握文章的主题、人物关系、事件发展等，同时要能识别并理解文言文中的特殊句式和词类活用现象。例如，2019年上海高考语文试卷中的文言文阅读理解题，要求考生对《史记》中的《孔子世家》进行理解，涉及到的文言文知识点包括宾语前置、省略句、被动句等。

(2)文言文翻译是文言文阅读的另一个重要题型。考生在翻译时，不仅要准确理解文言文中的字词意义，还要能够将文言文转换为现代汉语的表达。根据统计数据，文言文翻译题目的分值通常在10分左右。例如，2020年上海高考语文试卷中，文言文翻译题要求考生翻译《孟子·离娄上》中的一段话，涉及到的文言文知识点包括“以...为...”、“因...而...”等固定搭配。

(3)文言文断句是考察考生对文言文句子结构和语意的理解能力。这一题型在高考文言文阅读中占有一定的比例，通常要求考生在给定的文言文段落中，正确标出句子的停顿点。据统计，文言文断句题目的分值一般在5分左右。例如，2018年上海高考语文试卷中的文言文断句题，要求考生对《左传》中的一段话进行断句，涉及到的文言文知识点包括主谓结构、动宾结构、状语后置等。在实际解题过程中，考生需要结合上下文语境，准确判断句子成分，从而完成断句任务。

三、现代文阅读

(1)现代文阅读是高考语文考试中的一大挑战，它不仅考察考生对文章内容的理解，还考察其对文章结构、写作手法和语言风格的把握。现代文阅读材料通常包括散文、小说、议论文等多种文体，其中散文和议论文是考试中的常见题型。散文阅读要求考生能够捕捉作者的情感和思想，理解文章的意境和象征意义。例如，一篇关于自然景观的散文，考生需要通过阅读来感受作者对自然的热爱和对生活的感悟。而议论文阅读则侧重于考生对论点、论据和论证过程的把握，如分析作者的观点、论据的有效性以及论证的逻辑性。

(2)在现代文阅读的解题过程中，考生需要运用多种阅读策略。首先，快速浏览全文，了解文章的主旨和结构；其次，针对具体问题，精读相关段落，提取关键信息；最后，结合文章的整体内容，对问题进行综合分析和判断。例如，在回答关于小说中人物形象的问题时，考生需要从人物的语言、动作、心理描写等多个角度进行分析，以全面把握人物的性格特点和内心世界。此外，考生还应学会识别文章中的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，这些手法往往能够增强文章的表现力和感染力。

(3)现代文阅读还要求考生具备一定的文学鉴赏能力。这包括对文章的语言风格、艺术特色和思想内涵的鉴赏。例如，在阅读一篇描写人物心理活动的小说时，考生需要能够体会作者通过细腻的心理描写所传达的情感深度。在鉴赏过程中，考生不仅要关注文章的表面意义，还要深入挖掘其深层内涵，理解作者想要表达的思想和价值观。这种鉴赏能力的培养，不仅有助于提高考生的高考成绩，也有助于提升其文学素养和审美情趣。

四、古诗文默写

(1)古诗文默写是高考语文考试中的一项基础性要求，旨在考察学生对古典文学作品的记忆和理解能力。古诗文默写的内容通常选取自《诗经》、《楚辞》、唐诗、宋词、元曲等经典文学作品，涵盖了诗词、散文、赋等多种体裁。这些作品不仅承载了丰富的历史信息和文化内涵，还展现了古代文人的审美情趣和艺术才华。在高考中，古诗文默写部分约占语文总分值的10%左右，对于考生来说，这是一项不容忽视的得分点。考生在准备古诗