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太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》
小学语文人教版(部编)三年级上册《不懂就要问》
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【名师授课教案】
【教材分析】
这是一篇略读课文,讲述了孙中山小时候在私塾上学时的故事。应
通过对课文的学习,理解孙中山先生对待学习的态度,学习他刻苦
读书,勤学好问的精神。
【学情分析】
这是一篇写名人小时候的故事的文章,虽然语言不难,但是学生要
理解故事中蕴含的道理,还是有难度的。另外,这篇课文中人物所
处的年代离学生较远,学生可以提前查阅资料进行了解。
【教学建议】
在教学过程中,教师可重点指导学生读好人物的相关语言,进而让
学生感悟孙中山小时候是个不懂就问、善于思考的孩子。同时还可
以提出“遇到不懂的问题,你会怎么办呢?”这个问题,进一步拓
展学生的思路,给他们留下思考的空间。
【教学目标】
学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
1、认识本课的“诵、例”等13个字,认识多音字“背、圈”。
2、能正确、流利地朗读课文。按照“阅读提示“的要求独立阅读
课文,把握课文的主要内容。
3、了解孙中山对待学问的态度,学习他勤学好问的精神。
【教学重点】
会认生字,能正确、流利地朗读课文。按照“阅读提示“的要求独
立阅读课文,把握课文的主要内容。
【教学难点】
理解孙中山对待学习的态度,学习他刻苦读书、勤学好问的精神。
【教学课时】1课时
【教具准备】课件
【教学过程】
一、简介伟人,导入课文
1、(课件出示2)(出示孙中山先生的画像)这位伟人,大家认识
吗?他就是近代伟大的民主革命家孙中山先生。
2、(课件出示4)简介孙中山先生生平事迹。
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
3、今天,我们就来学习一篇介绍孙中山先生少年时候学习生活的课
文。板书课题:不懂就要问。齐读课题。
4、问:这个课题和我们以前学过的课题有什么不同?(课件5)
(数字上带星号,是略读课文。)
5、学习略读课文的学习方法。(课件6)
二、出示提示,自学感知
1、(课件8)出示自读提示
(1)默读课文,画出有新鲜感的词语或句子,与同学交流。
(2)想一想课文讲了一件什么事?和同学交流你对这件事的想
法。
2、根据提示,学生自读课文,完成相关问题。
三、.检查同学们预习情况。
1、(课件9)游戏识字(摘苹果)
bèiòsnɡìlquānduànliànhúútdāièjiìláich
ǔ背诵例圈段练糊涂呆戒厉挨楚
2、(课件10)学习词语,小老师带读。
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载
教师指导:注意多音字“背”,在文中读“bèi”,组词为“背诵”,
还有一个读音是“bēi”,组词为“背包”。多音字“圈”,在文中
读“quān”,组词为“圆圈”,还有一个读音是“juàn”,组词为
“羊圈”。
3、(课件11)想一想课文主要写了一件什么事?(找生回答。)
四、研读课文,交流展示
1、(出示课件12)让生自读课文第一自然段,思考:古代的人在
私塾里读书和我们现在在学校里读书有什么不同?(从文中找
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