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走近我们的老师（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

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设计思路

本节课以“走近我们的老师”为主题，结合全国通用三年级上册综合实践活动教材内容，旨在让学生深入了解老师的工作和生活，增进师生之间的情感交流。通过观察、访谈、分享等形式，引导学生发现老师的辛勤付出，培养学生尊师重教的意识。课程设计分为以下几个环节：

1.导入：以学生熟悉的校园生活为切入点，引发学生对老师的关注和兴趣。

2.观察：组织学生观察老师在工作中的细节，记录下来。

3.访谈：分组进行，学生代表与老师进行访谈，了解老师的工作和生活。

4.分享：各小组汇报访谈成果，共同分享对老师的认识和理解。

5.总结：引导学生总结尊敬老师的原因，提出具体行动，如：遵守纪律、认真学习等。

核心素养目标

1.培养学生的观察与思考能力，通过观察老师的工作日常，提升对身边人物的理解和分析。

2.增强学生的沟通与交流能力，通过访谈活动，学会倾听、表达和分享。

3.培养学生的情感态度价值观，引导学生认识到尊重老师的重要性，形成尊师重教的良好品质。

教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生通过观察、访谈等方式，深入了解老师的工作内容和生活状态。

②培养学生尊重老师、感恩老师的情感，将尊敬老师的理念转化为实际行动。

2.教学难点

①如何让学生在观察和访谈过程中，真正体会到老师的辛勤付出和关爱。

②如何引导学生从访谈中获取信息，进行有效的分享和交流，形成深刻的情感体验。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《全国通用三年级上册综合实践活动》教材。

2.辅助材料：收集老师的日常工作照片、视频片段，以及与尊敬老师相关的文章、故事等。

3.实验器材：无。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，准备白板、记号笔等讨论工具。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场白：同学们，我们每天在学校里都能见到很多辛勤工作的老师，你们有没有想过，老师的一天是怎么度过的呢？

-提问：你们对老师的工作有什么了解？老师的工作都有哪些内容？

-引出主题：今天，我们将通过一系列的活动来走近我们的老师，了解他们的工作和生活。

2.讲授新知（20分钟）

-分享教材内容：介绍教材中关于老师工作、生活的相关内容，让学生对老师的工作有一个初步的了解。

-观察活动：组织学生观察老师的日常工作和生活场景，引导学生关注老师工作中的细节。

-访谈准备：指导学生如何进行访谈，包括访谈的礼貌、提问的方式等。

-访谈实践：学生分组，每组选择一位老师进行访谈，记录访谈内容。

-分享交流：各小组汇报访谈结果，其他小组同学倾听并提问。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：学生分组讨论，如何将访谈中获得的信息整理成报告或故事。

-撰写练习：每个小组根据讨论结果，撰写一份关于老师工作日常的简短报告或故事。

-展示交流：小组代表向全班同学展示自己的作品，接受同学们的评价和建议。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾课程：总结本节课的主要内容，强调尊师重教的重要性。

-学生反馈：询问学生对课程的理解和感受，鼓励他们分享自己的学习心得。

-教师点评：对学生的表现进行简要评价，肯定他们的努力和进步。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生结合本节课的学习内容，回家后向家长分享一位老师的工作故事，并写下自己的感悟。

-强调作业要求：作业要真实、具体，表达对老师的敬意和感激之情。

-确认理解：确保每位学生都理解作业要求，并提醒按时完成作业。

教学资源拓展

1.拓展资源

-文学作品：推荐学生阅读一些关于尊师重教的经典文学作品，如《背影》、《我的叔叔于勒》等，让学生从文学的角度感受师生情谊。

-电影视频：观看关于教师题材的电影或短片，如《放牛班的春天》、《死亡诗社》等，让学生通过影像了解老师的工作和生活。

-社会实践：组织学生参加社会实践活动，如访问孤儿院、养老院等，让学生体验不同职业的工作，理解老师工作的价值。

-名人故事：收集一些历史上或当代的名人尊师重教的故事，如孔子尊师、毛泽东尊师等，激发学生的尊师情感。

2.拓展建议

-读书笔记：鼓励学生在阅读文学作品后，写读书笔记，记录自己的感想和认识。

-观后感：在观看电影视频后，要求学生撰写观后感，分享自己对于教师职业的理解和感悟。

-实践报告：参加社会实践活动后，指导学生撰写实践报告，总结自己的体验和收获。

-主题演讲：组织一次以“我心中的老师”为主题的演讲活动，让学生表达对老师的敬爱之情。

-亲情作业：布置一项亲情作业，要求学生回家后与家长一起讨论尊敬长辈和老师的重要性，并记录下讨论的内容。

-创作展示：鼓励学生以绘画、手抄报、小作文等形式，展示自己对老师