第二单元 分子结构与性质（单元说课稿）高二化学同步备课系列（人教版2019选择性必修第二册）.docx

第二单元分子结构与性质（单元说课稿）高二化学同步备课系列（人教版2019选择性必修第二册）

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设计思路

本单元围绕“分子结构与性质”展开，通过分析分子的构成和性质，引导学生深入理解物质的化学行为。以人教版2019选择性必修第二册为教材，结合学生实际，设计了一系列与课本紧密关联的实验和活动，旨在帮助学生建立科学的分子观念，提高化学思维能力。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究精神，通过实验探究分子的构成和性质。

2.提升学生的化学思维，学会运用模型解释分子的结构和性质。

3.增强学生的社会责任感，认识化学在材料科学和环境保护中的应用。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解分子构成的基本概念，包括原子、共价键和分子间作用力。

-掌握如何通过实验和理论模型分析分子的结构和性质。

-能运用分子的结构与性质解释日常生活中的化学现象。

2.教学难点

-分子间作用力的理解与量化，特别是范德华力和氢键的区别。

-从分子结构预测分子的性质，如熔点、沸点、溶解性等。

-如何运用化学键理论解释化学反应中的能量变化。

-学生可能对分子空间结构的可视化理解困难，需要通过模型或软件辅助。

-学生在分析复杂分子时，可能难以抓住分子结构的主要特征，需要通过练习和指导来提高。

教学资源准备

1.教材：人教版2019选择性必修第二册化学教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备分子结构模型、分子性质相关图片、图表和视频等多媒体资源。

3.实验器材：根据实验内容准备试管、烧杯、酒精灯等实验器材，确保安全操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，营造良好的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示日常生活中的化学现象，如液体的沸腾、气体的扩散等，引导学生思考这些现象背后的分子行为。

-提问：这些现象是如何发生的？它们与分子的哪些性质有关？

-引出课题：分子结构与性质。

2.讲授新知（20分钟）

-分子构成：介绍原子、共价键和分子间作用力的基本概念，通过图片和模型展示分子的结构。

-分子性质：讲解分子的熔点、沸点、溶解性等性质，结合实例分析分子结构与性质的关系。

-实验演示：展示分子间作用力实验，如冰水混合物的温度变化，引导学生观察和思考。

-模型应用：通过分子模型分析化学反应，如氢气与氧气的反应，让学生理解分子间作用力的变化。

3.巩固练习（10分钟）

-课堂练习：分发练习题，包括选择题、填空题和简答题，考察学生对分子结构与性质的理解。

-小组讨论：分组讨论特定问题，如“如何通过分子的结构预测物质的溶解性？”

-学生展示：每组选派代表分享讨论结果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的重点内容，强调分子结构与性质的关系。

-总结分子间作用力的类型和特点，以及如何运用这些知识解释化学现象。

-提醒学生课后复习，巩固所学知识。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，包括完成教材中的相关练习题，以及思考问题：“如何将所学知识应用于实际生活中的化学问题？”

-强调作业的重要性，鼓励学生积极完成并相互讨论。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

-学生能够准确地描述分子的构成，包括原子、共价键和分子间作用力。

-学生能够运用分子结构模型解释分子的空间构型，如直线型、平面三角形、四面体等。

-学生能够理解并区分分子间作用力的类型，如范德华力、氢键和离子键。

2.能力提升

-学生通过实验观察和数据分析，提高了观察和实验操作能力。

-学生在小组讨论中，提升了合作学习和交流表达的能力。

-学生在解决实际问题时，培养了运用化学知识分析问题和解决问题的能力。

3.思维发展

-学生通过分子结构与性质的学习，培养了抽象思维和逻辑推理能力。

-学生学会了从微观角度理解宏观现象，提高了科学思维能力。

-学生能够将化学知识与日常生活现象相联系，发展了批判性思维。

4.学习兴趣

-学生对分子的奥秘产生浓厚兴趣，激发了进一步学习化学的积极性。

-学生通过实验和实践活动，体验了化学学习的乐趣，增强了学习动力。

-学生在掌握知识的同时，体会到化学在科技发展和生活中的重要作用。

5.综合应用

-学生能够将所学知识应用于解释日常生活中的化学现象，如食物的保存、药物的制备等。

-学生在化学竞赛或科技创新活动中，能够运用所学知识解决实际问题，提升自身综合素质。

-学生在未来的学习和工作中，能够将化学知识应用于相关领域，为社会做出贡献。

板书设计

①分子构成

-原子

-共价键

-分子间作用力

②分子结构

-空间构型（直线型、平面三角形、四面体等）

-分子