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部编版六年级下册道德与法治 期中测试卷及完整答案(全优).docxVIP

部编版六年级下册道德与法治 期中测试卷及完整答案(全优).docx

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部编版六年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.大力发展循环经济,实现可持续发展。以下不是新能源发电的是(??)。

A.太阳能发电

B.风能发电

C.化石燃料发电

2.关于反思的说法,有误的一项是(??)。

A.每日坚持反思,必有收获

B.清晨适合反思,晚上不适合反思

C.掌握反思的时机,能达到事半功倍的效果

3.尊重他人、平等待人是现代人的基本素质,下列做法能体现这一基本素质的是(??)。

A.小刘讥讽学习差的同学

B.小周嘲笑身有残疾的同学

C.小郑号召有意愿的同学参加班级竞赛

4.一个尊重自己的人(??)。

A.一定是一个成就巨大的人

B.一定是一个有羞耻心的人

C.一定是一个社会地位崇高的人

5.下列图片中的文字体现宽容的是(??)。

A.?

B.?

C.?

6.丽丽双休作业没做完,课代表知道后应该(??)。

A.宽容她,不告诉老师

B.让她抄作业

C.指出她的错误,并帮助她完成作业

7.面对冒犯和侮辱,我们可以(??)。

①指出对方的错误?②要求对方道歉?③必要时拿起法律武器

A.①②

B.②③

C.①②③

8.尊重他人的表现有(??)。

A.不和成绩差的同学说话

B.给别人起外号

C.关注他人需要

9.据悉,我国奥运会所有场馆都采用了中水回用系统,污水处理利用率达到100%。五棵松体育馆通过中水、雨水和自来水“三水合一”,充分发掘可再生水资源,有效减少外排流量,每年可节约自来水约17万立方米。我国奥运会所有场馆之所以要这样做,是因为我国(??)。

A.人口压力过大

B.生态平衡遭到破坏

C.水资源相对紧缺

D.环境污染严重

10.赞美他人(??)。

A.就是阿谀奉承

B.就是贬低自己

C.必须真心实意

二.填空题(共10题,共38分)

1.尊重他人不单表现在(???)上,更应该落实在(???)上。与人交往时,(???)、(???)等都是尊重他人的体现。

2.(???)让我们感到愉快,满足,充满价值感。(???),别人也希望我们能给他们带来同样的体验。

3.(???)是我们和谐、美好生活的重要基础。

4.拥有一颗(???)的心,让我们平静下来,调整情绪,更为客观、大度地面对问题。

5.君子(???)。——《论语》

6.一个个抢险救灾的故事,让我们深深感受到中华民族一方有难、(???)的传统。

7.(???)体现了对劳动和劳动成果的尊重,也是珍惜资源和爱护环境的表现。

8.保护环境是每个人应尽的(???),让我们行动起来,把(???)还给森林,把(???)还给大海,把清澈留给(???)。

9.(???)让人们彼此宽待、和睦相处,它是我们和谐、(???)的重要基础。

10.每个人都是(???)的个体,即使默默无闻,即使没有取得显著成就,他也拥有(???)的尊严。

三.判断题(共10题,共20分)

1.对所有的过失,过错我们都应该宽容。(??)

2.煤炭、石油、天然气属于可再生资源。(??)

3.小磊欺负并挖苦班上个子矮小的同学,班主任知道后让他在全班面前做检讨,他觉得老师小题大做。(??)

4.自然灾害可能会影响社会的稳定和可持续发展。(??)

5.环境直接影响到我们的生存和发展。(??)

6.气象灾害预警信号的级别依次为:蓝色、黄色、红色、橙色。(??)

7.防灾减灾工程可以杜绝自然灾害的发生。(??)

8.台风暴雨中,在城市街道上行走时要尽量靠近道路边缘。(??)

9.气象灾害预警信号红色代表紧急程度为较重。(??)

10.16世纪之前,人们曾经认为地球是宇宙的中心。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连一连。

小刚听不得批评,找理由为自己辩护?????尊重自己

陈红很善于反思每一天中的不足???????过度维护自己

李明的座右铭是“不自我贬低,不自卑”???自我完善的一种方式

妈妈常常原谅孩子犯的小错误????????金无足赤人无完人

五.简答题(共5题,共25分)

1.请你说说对“君子和而不同”的理解。

2.什么是宽容?为什么我们要学会宽容?

3.“以眼还眼,以牙还牙”的想法对吗?假如用暴力进行报复,会有什么后果?

4.小学阶段你印象最深的一件事是什么?为什么这件事给你留下了这么深刻的印象?

5.防灾避险的意识、自护自救的知识和能力,可以防止或减轻自然灾害给我们的伤害。请你说一说你知道哪些自然灾害?当地震发生时如何自救?

六.辨析题(共1题,共5分)

1.王灿和李乐是好朋友,一次考试,王灿有一道题不会做,让李乐把答案给他抄一下。李乐没有答应。王灿决定和李乐绝交。

李乐的做法

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