第四单元大单元教学 任务三 布置教室宣传板报课件(共48张PPT)2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

;回顾课文的选材特点;1.一人多事,以小见大。

《说和做——记闻一多先生言行片段》的选材紧紧围绕闻一多先生一个人,写了他两个方面的事情:先写作为学者方面的事情,写他用几年的辛苦,写成《唐诗杂论》;用十年的艰辛,著成《楚辞校补》;又向“古典新义”迈进,突出他“做了再说,做了不说”的特点。;再写作为革命家方面的事情,如起稿政治传单、在李公朴先生的追悼会上进行演说、参加游行示威,突出他“说了就做,既说又做”的特点。这两方面的选材紧扣他“口的巨人,行的高标”的高贵品质展开,以小见大,环环相扣,表现了闻一多先生的治学精神与凛然正气。;2.多人多事,有线索,有波澜。

《驿路梨花》的选材紧紧围绕大山深处的小茅屋展开故事情节,出现了解放军、梨花姑娘、小姑娘、瑶族老人、“我”和老余等人,人物和事例众多,为了吸引读者,以“寻找小茅屋主人是谁”为线索,设置悬念和误会,让情节跌宕,一波三折。;3.详略安排要适当。

《阿长与山海经》略写阿长的切切察察、过年吃福橘、说吉祥话的迷信做法等,详写阿长给“我”买渴求已久的《山海经》等,展现阿长的朴实善良,饱含鲁迅对底层劳动人民的同情与歌颂。本文选材是根据中心需要,详写正面事例,略写反面事例,以展现人物品质。;4.总分总组织材料。

总分总、分总、总分等是常见的组材方式。总,指总体叙述；分,指分层叙述；两者是总叙和分叙关系的结构方式。例如，《说和做——记闻一多先生言行片段》的选材就从两个方面——作为学者和作为革命家，来展现闻一多先生的“说”和“做”，结尾是总叙，前面是分叙。具体如后表：;5.选材要典型。

《邓稼先》一文选材极为典型。文章选取了邓稼先在艰苦的环境下领导许多学者和技术人员成功设计了中国的原子弹和氢弹这一重大事件,突出了他对国家的卓越贡献。同时,通过回忆邓稼先求学、回国等经历,展现了他的爱国情怀和奉献精神。;如选取邓稼先在蓬断草枯的沙漠中奋斗的场景,典型地体现了他不畏艰苦的品质。还有与奥本海默的对比,凸显邓稼先忠厚平实、真诚坦白的性格特点。这些典型的选材,从不同方面塑造了邓稼先的光辉形象,让读者深刻感受到他的伟大人格和崇高精神。在我们的写作中,也应像《邓稼先》一样,选取最能表现主题、最具代表性的材料,使文章内容丰富、主题鲜明、更具感染力。;学以致用,创作片段;任务一：请阅读《花姐的魅力》这篇文章,说说在选材上有何特点。;上课时,花姐站在讲台上开始表演她的“独角戏”,她的动作、语言都会成为我们的笑点。用手指将肩上的头发向后一拨,标志着表演开始。一只手拿着书,另一只手在空中挥舞着,引起全班哄堂大笑。

还记得,上学期的校运会,体育老师从班里挑了一大部分人准备去做课外训练,花姐堵在门口,举起双手在空中挥舞和体育老师争论,体育老师拗不过她,只好让给她上政治课。

这位将步入老年的花姐,天天都带着积极向上的心态和对新的一天的希望,活出了她的精彩。;这篇文章以“魅力”两字为中心,选取了花姐天天换衣服,上课演“独角戏”,与体育老师争课等事件,来表现花姐的魅力:衣着时尚潮流,上课认真幽默,对待学生有爱心。;任务二:请将下面介绍冰糖葫芦的一段话重新排序,并说说你是按照怎样的思路排序的。;⑤为了满足人们的喜好,还有山药、荸荠等不同口味。

⑥老北京的冰糖葫芦,最让人留恋的是响彻胡同的醇厚的吆喝声,是鲜艳欲滴的红果儿在街头的声声叫卖。;避俗趋新,

寻觅“非常态”的素材;新颖,新而别致,与众不同,不落俗套,有自己独特的视角、思考,能反映时代特点、精神风貌。“越出生活常规”“非常态”的素材,便是新颖素材的重要来源。;1.不写被爱,而是选择自己对家人感恩的素材。

变被爱为感恩,关怀父母,手足亲情,这是大家心智成熟的体现,是不错的素材。;“外婆,瞧你的头发都乱了,我来帮你梳一梳吧!”我俯下身问询。外婆兴奋地点点头说:“好,好!”我转身拿了一把梳子,小心翼翼地为外婆梳头。外婆闭上了眼睛,似乎沉浸在往事里,脸上洋溢着幸福的笑容。我梳得很慢、很慢。我看到妈妈的眼眶湿润了,可脸上还在笑,一滴泪水终于顺着脸颊滑落。旁边的爸爸也忍不住红了眼眶,只有坐在藤椅上的外婆还享受着,无声地笑着,笑着……

——《做人，有孝心》

小作者变换角色,借助给外婆梳头发,来展现一家人对长辈的孝顺之心,让素材既含生活本真,又见思想的深刻,从被忽略的小事中反映大哲理。;2.选择反映身边家人的素材。

亲情就是亲人之间的感情,是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲、长者对幼者的疼爱。此外,长辈之间缓缓流淌的爱情,也可以列入我们的写作素材。

写亲情的文章,不一定要从我写起,或以我为中心,变换视角,写家庭成??之间的关爱,也许会有优质新颖的素材。;爷爷最近迷上了做菜,尤其是做凉菜,我们一家子都被叫回去尝爷爷做的新菜品。刚进门,奶奶就小声对我说:“快去尝尝你爷爷做的菜,可香了!”我半信半疑地走