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破局与重塑：初三语文阅读教学的困境剖析与优化策略

一、引言

1.1研究背景与意义

语文作为初中教育阶段的基础学科，对于培养学生的语言表达、思维能力和文化素养具有举足轻重的作用。而阅读教学在初中语文教学中占据着核心地位，是提升学生语文综合能力的关键环节。初三作为初中教育的最后一年，语文阅读教学不仅承担着巩固学生已有知识的重任，还肩负着为学生高中阶段的学习乃至终身学习奠定坚实基础的使命。

在当今信息爆炸的时代，阅读能力已成为学生获取知识、理解世界、发展思维的重要工具。通过有效的阅读教学，学生能够拓宽视野，增长见识，了解不同文化背景下的思想和价值观，从而丰富自己的精神世界。良好的阅读能力还有助于提