幼儿园中班音乐教案《小鸟落落》含反思.pptx

THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR幼儿园中班音乐教案《小鸟落落》含反思

CONTENTS教学目标与要求教学内容与重点难点教学方法与手段选择教学过程设计与实施幼儿表现评价及反馈教师自我反思与总结提高目录

01教学目标与要求

学习并掌握歌曲《小鸟落落》的旋律和歌词，能够准确演唱。通过音乐游戏、律动等活动，增强幼儿对音乐节奏的感知能力。培养幼儿在音乐活动中的自信心和表现力，鼓励其大胆展示自己的才能。知识技能目标

通过歌曲《小鸟落落》的演唱，激发幼儿对大自然的热爱和保护意识。在音乐活动中，引导幼儿学会合作、分享和互助，培养良好的团队协作精神。通过音乐欣赏，让幼儿感受到音乐的美妙和魅力，从而培养其对音乐的兴趣和爱好。情感态度价值观目标

引导幼儿学会倾听、分辨和理解音乐所表达的情感和意境，培养其音乐感受力。鼓励幼儿在音乐活动中发挥自己的想象力和创造力，以独特的方式表达对音乐的理解和感受。通过欣赏不同风格的音乐作品，拓宽幼儿的音乐视野，提高其音乐鉴赏能力。音乐鉴赏能力培养目标

01教学内容与重点难点

《小鸟落落》是一首描绘小鸟欢快歌唱的儿歌，旋律优美，节奏明快，适合中班幼儿学习。歌曲背景歌词大意歌曲风格歌曲通过简单的歌词，表达了小鸟在树枝上自由歌唱的情景，引导幼儿感受自然的美好。歌曲采用了轻快的民谣风格，易于激发幼儿的学习兴趣和参与热情。030201《小鸟落落》歌曲介绍

通过拍打身体、敲击乐器等方式，帮助幼儿感受并掌握歌曲的基本节奏。节奏感培养引导幼儿倾听歌曲旋律，通过模仿唱、跟唱等形式，培养幼儿的音准和乐感。旋律感知教授幼儿简单的舞蹈动作和表情，让幼儿在表演中更好地表现歌曲的情感和意境。表演技巧节奏和旋律训练重点

难点剖析及解决方法难点一歌曲节奏较快，幼儿难以跟上。解决方法：采用分解教学，先教幼儿掌握歌曲的基本节奏型，再逐渐加快速度。难点二歌曲中部分歌词较难理解。解决方法：通过图片、视频等直观教具，帮助幼儿理解歌词内容，同时加强歌词的朗读和记忆。难点三幼儿在表演时容易紧张或动作不协调。解决方法：鼓励幼儿多进行表演练习，提高自信心和舞台表现力，同时注重动作的简化和规范化。

01教学方法与手段选择

启发式教学法应用通过提问、引导等方式，激发幼儿对音乐学习的兴趣和好奇心。鼓励幼儿自由表达、探索音乐元素，培养幼儿的自主学习能力和创造力。结合幼儿的生活经验和情感体验，引导幼儿感受和理解音乐作品的内涵。

创设与音乐作品相关的情境，如森林、田野等，让幼儿身临其境地感受音乐氛围。通过角色扮演、游戏等方式，让幼儿在模拟的情境中体验音乐作品的情感和节奏。引导幼儿在情境中自由表现、发挥想象，培养幼儿的表演能力和自信心。情境模拟法实施过程

利用音响设备播放高质量的音乐作品，让幼儿感受音乐的韵律和美感。通过投影仪等设备展示与音乐作品相关的图片、视频等素材，丰富幼儿的视觉体验。借助互动白板等多媒体工具，实现音乐与科技的结合，增强幼儿的学习兴趣和参与度。多媒体辅助手段运用

01教学过程设计与实施

通过播放鸟叫声，吸引幼儿的注意力，并询问幼儿对小鸟的了解和感受。展示小鸟图片或视频，引导幼儿观察小鸟的飞翔、鸣叫等自然行为，进一步激发幼儿的兴趣。引出歌曲《小鸟落落》的主题，告诉幼儿这首歌曲将带领他们一起感受小鸟的世界。导入环节：激发兴趣，引出主题

再次播放歌曲，引导幼儿跟随歌曲节奏拍手或做简单的身体动作，加深对歌曲的理解和感受。播放歌曲《小鸟落落》的音频或视频，让幼儿完整欣赏歌曲，感受其旋律和节奏。提问幼儿对歌曲的感受和理解，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。新课呈现：歌曲欣赏，感受音乐魅力

教师先示范演唱歌曲《小鸟落落》，注意演唱时的表情、动作和声音。分组进行演唱比赛，让幼儿在比赛中展现自己的表现能力，增强自信心。邀请幼儿模仿教师的演唱，鼓励幼儿大胆尝试，并给予积极的肯定和指导。实践操作：模仿演唱，培养表现能力

引导幼儿根据歌曲《小鸟落落》的旋律和节奏，创编属于自己的舞蹈动作。分组进行舞蹈编排，鼓励幼儿互相合作、交流想法，形成各具特色的舞蹈作品。展示和分享各组的舞蹈作品，让幼儿在欣赏和评价中感受舞蹈的魅力和创意。拓展延伸：创意舞蹈编排

01幼儿表现评价及反馈

在活动过程中，大部分幼儿表现出浓厚的兴趣，积极参与音乐游戏和舞蹈动作的学习。部分幼儿在音乐节奏和旋律的感知方面表现突出，能够主动跟随音乐进行律动。少数幼儿可能需要更多的鼓励和引导，才能更好地融入集体活动中。幼儿参与度和积极性评价

在演唱歌曲时，大部分幼儿能够准确地掌握歌曲的旋律和节奏，表现出较好的音准和节奏感。部分幼儿在演唱过程中能够自然地运用气息和表情，使得歌曲更加生动有感染力。少数幼儿可能在演唱技巧方面还需要加强练习，如气息控制、咬字清晰等。演唱技巧和表现力反馈

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