第九课 日益重要的国际组织 第三课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docx

第九课日益重要的国际组织第三课时说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

一、教材分析

第九课《日益重要的国际组织》是六年级下册道德与法治课程的第三课时。本节课以国际组织为核心，引导学生了解世界各大国际组织的基本情况和作用，增强学生对国际组织的认识。教材内容与课本紧密相连，旨在培养学生的国际视野和全球观念。

二、核心素养目标

培养学生具有全球意识和国际视野，理解国际组织在维护世界和平与发展中的重要作用；提升学生的法治意识，认识国际组织在推动国际法治建设中的角色；增强学生的合作意识，学习国际组织如何通过合作解决全球性问题。通过本节课的学习，学生能够形成尊重多元文化、关注全球议题的公民素养。

三、重点难点及解决办法

重点：1.理解国际组织的作用和重要性；2.掌握世界主要国际组织的名称和职能。

难点：1.理解国际组织在处理国际事务中的复杂性；2.将国际组织的知识与学生生活实际相结合。

解决办法：1.通过案例分析和角色扮演，帮助学生理解国际组织的作用；2.利用多媒体展示，直观展示国际组织的结构和职能；3.设计讨论环节，引导学生结合时事热点，探讨国际组织在现实生活中的应用，增强学生的实践能力。通过小组合作探究，突破学生对国际组织复杂性的理解障碍。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统介绍国际组织的概念、类型和作用，为学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕国际组织的具体案例进行讨论，培养学生的分析能力和批判性思维。

3.案例分析法：通过分析国际组织的实际案例，帮助学生理解理论知识的运用。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频资料展示国际组织的图片、视频和新闻报道，增强直观性。

2.互动软件：使用教学软件进行互动问答，提高学生参与度和学习效果。

3.小组合作工具：借助在线协作工具，让学生在小组中共同完成对国际组织的研究和分析。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示世界地图和各国国旗，提出问题：“同学们，你们知道世界上的国家是如何进行交流与合作吗？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课中学习到的国际关系和外交手段。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍国际组织的概念、类型和作用，强调其在国际事务中的重要性。

-举例说明：以联合国、世界贸易组织、世界卫生组织等为例，说明不同国际组织的职能和贡献。

-互动探究：组织学生讨论国际组织在解决全球性问题中的作用，如气候变化、疾病防控等。

3.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：深入讲解国际组织的决策过程、组织结构和运作方式。

-举例说明：通过具体案例，如联合国安理会就叙利亚问题进行决议的过程，展示国际组织的决策机制。

-互动探究：分组讨论，让学生模拟国际组织会议，体验决策过程。

4.新课呈现（约10分钟）

-讲解新知：介绍中国在国际组织中的地位和作用，强调中国对全球治理的贡献。

-举例说明：通过中国参与国际组织的历史事件，展示中国在国际事务中的积极作用。

-互动探究：讨论中国在国际组织中的角色，以及中国如何通过参与国际组织推动全球治理体系改革。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：布置课堂练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

-教师指导：巡视课堂，解答学生疑问，检查学生练习情况。

6.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调国际组织在当今世界的重要性。

-提出思考问题，鼓励学生在课后进一步研究国际组织。

7.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生收集关于国际组织的新闻或案例，撰写一篇简短的分析报告。

-提醒学生关注下周课程内容，为下一节课做好准备。

六、知识点梳理

1.国际组织的定义和特点

-定义：国际组织是由多个国家或地区政府、政府间国际组织、非政府组织等组成的国际社会的基本单位。

-特点：具有国际性、目的性、自主性和规范性。

2.国际组织的类型和作用

-类型：根据组织性质和职能，可分为政府间国际组织和非政府国际组织；按照组织范围，可分为全球性组织和区域性组织。

-作用：维护国际和平与安全；促进国际合作与发展；推动国际法治建设；解决全球性问题和挑战。

3.主要国际组织及其职能

-联合国：维护国际和平与安全，促进国际合作，协调各国行动，发展国际关系。

-世界贸易组织：推动全球贸易自由化，促进成员国经济合作与发展。

-世界卫生组织：负责全球公共卫生事务，协调国际卫生合作，提高全球卫生水平。

-国际货币基金组织：促进国际货币合作，稳定国际金融体系，协调成员国经济政策。

-世界银行：提供国际发展援助，支持成员国经济发展，促进全球经济增长。

4.国际组织的决策过程和运作机制

-决策过程：通常包括提案、审议、表决等环节。

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