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南京市四城区小学体育兴趣班运行机制：现状、问题与优化策略

一、引言

1.1研究背景

在素质教育全面推进的时代背景下，小学体育教育的重要性愈发凸显。体育教育不仅关乎学生的身体健康，更是培养学生综合素质、促进其全面发展的关键环节。小学体育兴趣班作为体育教育的重要补充形式，以激发学生体育兴趣为核心，致力于提升学生的体育技能，培养其团队协作精神和坚韧意志，对学生的成长和发展具有深远影响。

近年来，随着教育改革的深入，南京市积极响应国家对青少年体育教育的重视，大力推动小学体育兴趣班的发展。四城区作为南京市教育资源相对集中的区域，在小学体育兴趣班的建设和发展方面进行了诸多探索与实践。各学校纷纷开设多样化