终结性纸笔测试试卷的命题技术.pptVIP

19世纪60年代至20世纪初，中国历史发展最主要的特征是（）．列强从商品输出发展到资本输出．我国从资本主义萌芽发展到资本主义近代工业建立．中国社会向半殖民地半封建社会转化完成．清政府从勾结列强发展到成为帝国主义的工具选择题的编制注意事项

01思考性、干扰性和答案的惟一性相统一02备选项有意义，无歧义、无重叠、无暗示03各试题的题干和备选项之间、各试题之间不能有暗示04赋分与难度协调合理填空题可考查识记的内容也可考查分析推理和计算类的问题只看结论不看过程，影响试题的区分度客观性试题的填空题1通常是省略一句话中某重要概念，可以使文字、可以是数字、也可以是符号。2编制此类填空题时应做到：3与留空白而要求学生填充的部分，必须是简明而重要的概念。4避免从课本上抄录整个句子。5使填充部分与留的空白有一样的长度，以避免产生暗示。6每一题目以保持一个填充为宜。如果填充太多，容易把内容割裂得过于零散，考生不容易找到应填的内容。通常空格不在句首。例子01有些地区用燃烧的方法处理农田中的大量秸秆。请填空回答：02秸秆在燃烧时放出的热能最终来源于。秸秆中的能量是作物通过03过程储存起来的。04秸秆燃烧后只留下少量的灰分。这些灰分是作物在生长过程中从中吸收的。05答案（1）太阳能；光合作用。（2）土壤；矿质元素。简答题

010203考查表述、理解、论述能力用语言表达问题有独到之处评分难度和误差大，影响公正性简答题要求学生用文字、图表、符号等方式回答问题。它要求考生自己立意、选材、组织与表达，比较适合测量学生综合运用知识、组织材料以及表达等方面的能力。简答题制作时要注意（1）题意用语必须清楚明确。（2）试题数量必须与学生答题时间相配合。（3）制定的标准答案和评分标准也明确，不能含糊不清。例子

向澄清石灰水中加入过量的CO2后，取该溶液少许注入试管中，加热。请用简要的文字解释产生现象的原因。“人类基因组计划”需要测定人类的24条染色体上基因的顺序。试指出是哪24条染色体？为什么不是23条染色体？你认为完成“人类基因组计划”由哪些意义？综述题：1935年12月和1936年12月，中国共产党为推动国内革命战争转向民族革命战争，作了哪些主要工作？各有什么重要意义？说明题：中国洋务运动所处的历史时期，实现近代化已是世界历史发展的总趋势，只是各国的条件不同，因而近代化的进程具有各自的特点，与西方主要资本主义国家近代化相比，当时中国近代化的特点是什么？并简析其原因。比较题：在反对封建主义方面，近代前期的维新思想与民主革命思想有何共同点？有何不同点？与二者比较新文化运动有哪些进步？指出三次思想解放潮流在反封建方面的不足之处。简答题分类评述题：结合所学知识，全面评价哥伦布航行到美洲的历史影响。论证题：你如何理解“鸦片战争是中国历史的转折点”？实验题对考查学生实践能力和创新能力有优势高考中常用实验设计试题来考查学生的科学素质计算题考查分析、推理、综合能力独立地、创造性的分析、解决问题的能力有依据、有过程，分步给分，评分合理证明题（数学、物理）用来考查学生的思维能力材料分析题0102材料分析题一般也叫问题情境测验题。它的特点是先用一段文字，或一些图表设置一个具体情景，然后针对所设置的情境，编制一些试题，这些试题可以是选择、填空、问答和计算等，这种试题要求考生首先要读懂材料、看懂图表所含的信息，然后再结合自己所学的知识回答问题。材料分析题优点：有利于测量学生阅读、理解、应用等多方面的能力。缺点：材料占据的版面过大，靠生阅读理解花费时间较长。材料分析题是高考中常用的试题。如语文、外语的阅读题；数学、物理、化学、生物、政治、历史、地理中的联系生产生活和社会热点的材料分析题，识图作答题等。终结性纸笔测试试卷的

命题技术谈华2006年3月26日一、考试命题的说明A考试的性质B诊断性考试C水平考试D学习能力考试E考试的内容与范围F根据不同学习阶段，考试的不同性质，确定不同的考试内容和范围。一、考试命题的说明考试的方式和试卷结构01方式：开卷或闭卷。02结构：试卷组成、试卷编排顺序和试卷的难易控制，试卷满分。03组成：包括题型组成和试题知识结构组成，要说明个部分所占的比例及难易度控制。04一、考试命题的说明4.试卷的规划试题内容的多维结构（目标的多元化）Y过程与方法Z情感、态度与价值观X知识与技能用作图象的方法不具有可操作性Z情