部编版道德与法治四年级上册期中测试卷及参考答案（培优a卷）.docxVIP

部编版道德与法治四年级上册期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列关于班规的说法，错误的是（??）。

A.国有国法，校有校纪，班有班规

B.班规是约束大多数同学的

C.班规可以让班级生活健康有序

D.班规可以使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动

2.在集体生活中，我们要学会（??）。

①帮助他人

②理解和包容他人

③关爱他人

④担当

A.①②③④??B.①③④??C.①②③④??D.①②④

3.我想为家里做点事儿，减轻爸爸妈妈的负担，以下哪些家务适合我们做？（??）

A.烧好开水，倒进开水瓶里。

B.拖地、擦桌子

C.换灯泡

4.下列行为中，正确的班级竞争方式是（??）。

A.卫生评比中，尽量给其他班多扣分。

B.运动会上，看到其他班运动员跌倒，我们高兴地跳了起来。

C.全校黑板报设计比赛，全班同学积极查找素材，反复修改，共同努力。

5.随着情况的变化、发展，班规（??）。

A.固定不变

B.据情况可改进

C.由校长说了算

6.你赞同哪种做法。（?）

A.见到其他班的同学唱得比我们班好，就在一旁起哄。

B.比赛画画时，专挑其他班的毛病。

C.其他班的作品真不错，下次我们也要努力!

二.填空题(共6题，共22分)

1.爸爸和妈妈因为家务事吵架了，这时你会（???）。

2.班级之间有是（???）正常的，如果使用不正当的方式获胜，那是（???）的，甚至产生（???）。

3.每个班级都有自己的（?????），都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班（?????），就是对他们的认可和赞赏。

4.作为家中的小成员，我们应当做些（?????），减轻父母的负担。

5.班徽是班集体的（???）；班规是班级共同生活的（???）。

6.家务活有许多，（?????）、（?????）、洗衣叠被、买日用品……

三.判断题(共6题，共12分)

1.班级间可以有班级竞争，但要使用正当方式。（??）

2.接力赛时，别的班同学跑在前边，有的同学起哄干扰。（??）

3.在家里我还是个孩子，所以什么事都不用去做。?（?）

4.每个班级设计的班徽都是一样的。（??）

5.学校生活中的竞争能够给我们带来成长的收获。（??）

6.我们班和别的班进行篮球比赛时，我为别的班喝倒彩。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线。

自主????文明不挑食

教室????集合快静齐

排队????卫生勤打扫

用餐????学习会合作

五.填表题(共1题，共10分)

1.把对爸爸或妈妈的工作了解的情况，填入下表：

六.简答题(共5题，共27分)

1.你认为班规有什么作用？

2.你平时是怎样坚持做家务的？把自己的方法介绍给大家吧。

3.你认为什么样的孩子才算一个懂事的孩子呢？

4.张文文同学想学做西红柿炒鸡蛋，可她不知道向谁学做？请你给她提供两条途径。

5.说服大人放心让我们做家务，需要哪“三个魔石”呢？

七.辨析题(共1题，共5分)

1.制定班规的方式你选哪一个？说说理由。方式一：班规由老师一人制定；方式二：班规由老师带领同学们一起讨论后再确定。

八.材料题(共1题，共5分)

1.读情境，回答问题。

王阿姨的儿子今年12周岁，正在读小学六年级，平时学习比较紧张，王阿姨一点家务活也不让他做。一天和邻居刘律师聊天，王阿姨说等到儿子成年以后再做家务也不迟。对于12周岁的小学生是否有责任做家务的问题，刘律师认为，虽然12周岁的小学生还未成年，但作为家庭中的一员，也应尽一份责任，做一些力所能及的事情，如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。这样可以锻炼未成年人承担责任的能力，培养来成年人的责任意识。

从律师的话中，你明白了什么？

九.综合题(共2题，共14分)

1.制作一份“家务能手卡”。

家务能手卡

我学会的家务活是（???）。

我是跟（???）学会的。

我的学习体会是（???）。

2.为了更好地执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规的处理办法”。其中一个条违反班规就要写检查以示惩罚。一天，吴林在教室乱跑，撞到了同学，吴林觉得写检查没面子，提出打扫班级卫生一周代替检查。

（1）如果你是班长，你会怎样执行这条班规？

（2）你认为这件事应该怎么处理？

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.B

4.C

5.B

6.C

二.填空题

1.主动做些力所能及的家务

2.竞争；不光彩；不良后果

3.特点；喝彩

4.力所能及的家务事

5.象征；规则

6.买菜做饭；擦桌洗碗

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.如图：

六.简答题

1.班规可以有效的约束学生，让他们形成遵守纪律的好习惯，确