《南溪弄水回望山园梅花》原文及注释及译文及作者介绍及古诗解析及拓展题及答案.docxVIP

《南溪弄水回望山园梅花》

梅从山下过溪来，近爱清溪远爱梅。

溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。

注释

1. 南溪：地名，诗中描绘的地点。

2. 弄水：在水中嬉戏游玩。

3. 近爱清溪远爱梅：近处喜爱清澈的溪流，远处喜爱梅花。

4. 留我住：挽留我停留。

5. 唤人回：呼唤人回去。

翻译

梅花好像从山下穿过溪流来到我的面前，近处我喜爱这清澈的溪流，远处我钟情那盛开的梅花。溪水潺潺流淌，发出悦耳的声音，似乎在挽留我在此停留；而一朵朵绽放的梅花，仿佛也在深情地呼唤我回去欣赏它们的美丽。

赏析

这首诗营造出了一种清幽、闲适的意境。诗中既有灵动的溪水，又有淡雅的梅花，动静结合，相得益彰。作者通过对溪水和梅花的描写，表达了对自然美景的热爱之情。语言风格清新自然，通俗易懂，如同口语般亲切，却又蕴含着深厚的情感。将溪水和梅花拟人化，使它们仿佛有了生命，生动地展现出作者对山水、对梅花的眷恋。

简析

主题思想：整首诗围绕着作者在南溪弄水时对梅花的喜爱以及对自然景色的沉醉展开，表达了作者对大自然的热爱与赞美。结构布局上，开篇点明梅花从山下过溪而来，接着阐述对溪与梅的喜爱，最后用溪水和梅花的“留”与“唤”收尾，结构紧凑。表现手法上，运用了拟人手法，赋予溪水和梅花人的情感和动作，增强了诗歌的感染力。

创作背景

作者可能是在一次游历南溪的过程中，被当地的山水梅花所吸引，有感而发创作了此诗。当时社会可能处于相对和平的时期，作者能够有闲情逸致游览山水，欣赏自然美景，从而借景抒情，以诗歌的形式记录下这美好的瞬间。

作者介绍

由于暂未获取到关于此诗作者的详细信息，推测作者是一位热爱自然、善于观察生活的文人。其文学成就或许体现在对自然景物的细腻描绘上，在文学史上可能因这类清新自然风格的诗作，为山水田园诗的发展贡献了独特的一笔。

深度解读

6. 思想内涵：此诗传达出人与自然和谐共生的思想，通过对溪水和梅花的描写，体现出作者对自然万物的尊重与喜爱，蕴含着对宁静、美好的自然生活的向往。

7. 艺术手法：拟人手法的运用是一大亮点，使溪水和梅花充满生命力。语言简洁明快，却生动地描绘出景物的特点，展现出高超的语言驾驭能力。

8. 情感表达：情感脉络清晰，从对溪与梅的喜爱，到被溪水挽留、被梅花呼唤的不舍，层层递进，情感真挚而强烈。

9. 文化背景：在中国传统文化中，梅花象征高洁，溪水象征纯净。作者对二者的喜爱，反映出当时文人对高洁品质和纯净自然的追求。

10. 社会影响：在当时，此诗或许为人们提供了一种远离喧嚣、回归自然的精神寄托。后世，其清新自然的风格也为众多文人所推崇，对山水诗的创作产生了一定的影响。

11. 个人风格：从诗中可看出作者擅长捕捉自然之美，以简洁的语言描绘出富有感染力的画面，其作品充满了生活气息和自然情趣。

选择题

12. 诗中“梅从山下过溪来”一句运用了什么修辞手法？（）

A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶

答案：B

13. 作者在诗中表达了对什么的喜爱？（）

A.只有梅花B.只有溪水C.梅花和溪水D.山中的树木

答案：C

14. “溪水声声留我住”中的“留”体现了作者怎样的情感？（）

A.无奈B.厌烦C.不舍D.愤怒

答案：C

15. 这首诗营造的意境是（）

A.热闹繁华B.清幽闲适C.悲凉凄惨D.神秘诡异

答案：B

16. 诗中与“梅花朵朵唤人回”相对应的一句是（）

A.梅从山下过溪来B.近爱清溪远爱梅C.溪水声声留我住D.以上都不对

答案：C

填空题

17. 诗中描绘的地点是______。

答案：南溪

18. 作者近处喜爱______，远处喜爱______。

答案：清溪、梅花

19. “溪水声声留我住”中“声声”突出了溪水声音的______。

答案：悦耳（或连续不断等合理答案）

20. 梅花在传统文化中象征______。

答案：高洁

21. 这首诗的语言风格是______。

答案：清新自然