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江苏省南通市海安市八校联考2023年数学七年级第一学期期末质量跟踪监视试题含解析.docVIP

江苏省南通市海安市八校联考2023年数学七年级第一学期期末质量跟踪监视试题含解析.doc

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江苏省南通市海安市八校联考2023年数学七年级第一学期期末质量跟踪监视试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.从上面看如图中的几何体,得到的平面图形正确的是()

A. B.

C. D.

2.下列变形正确的是()

A.由ac=bc,得a=b B.由,得a=b﹣1 C.由2a﹣3=a,得a=3 D.由2a﹣1=3a+1,得a=2

3.已知,与互余,则的度数为()

A. B. C. D.

4.当钟表上显示1点30分时,时针与分针所成夹角的度数为()

A. B. C. D.

5.将一把刻度尺按如图所示放在数轴上(数轴的单位长度是1cm),刻度尺上的“0cm”和“8cm”分别对应数轴上的-3.6和x,则x的值为()

A.4.2 B.4.3 C.4.4 D.4.5

6.如图,是一个正方体的平面展开图,正方体中相对的面上的数字或代数式互为倒数,则的值为()

A.0 B.-1 C.-2 D.1

7.已知a,b两数在数轴上对应的点的位置如图所示,化简代数式|a+b|﹣|a﹣2|+|b+2|的结果是()

A.2a﹣3 B.﹣1 C.2a+2b D.2b+3

8.解方程,去分母结果正确的是()

A. B.

C. D.

9.如图,OA⊥OB,∠BOC=40°,OD平分∠AOC,则∠BOD的度数是()

A.25° B.35° C.45° D.65°

10.如图,下列条件:(1)∠1=∠2;(2)∠3+∠4=180°;(3)∠5+∠6=180°;(4)∠2=∠3;(5)∠7=∠2+∠3;(6)∠7+∠4-∠1=180°,能判断直线的有

A.3个 B.4个 C.5个 D.6个

二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)

11.如图1,是由一些棱长为单位1的相同的小正方体组合成的简单几何体,右侧方格中分别画出了几何体的视图.按所画的视图,最多还能在图1中添加__________个小正方体.

12.若一个角比它的补角大,则这个角的度数为__________.

13.2019年1月的某一天浑源县的最高温度为-2℃,最低温度为-18℃,这天的温差是___________℃.

14.某班围绕“舞蹈、乐器、声乐、其他等四个项目中,你最喜欢哪项活动(每日只限一项)”的问题,对全班50名学生进行问卷调查,调查结果如下扇形统计图,请问该班喜欢乐器的学生有__名.

15.化简的结果为_______.

16.若方程组的解满足方程,则a的值为_____.

三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)

17.(8分)列方程解应用题:

现有校舍面积20000平方米,为改善办学条件,计划拆除部分旧校舍,建造新校舍,使新造校舍的面积是拆除旧校舍面积的3倍还多1000平方米.这样,计划完成后的校舍总面积可比现有校舍面积增加20%.

(1)改造多少平方米旧校舍;

(2)已知拆除旧校舍每平方米费用80元,建造新校舍每平方米需费用700元,问完成该计划需多少费用.

18.(8分)如图,点是线段上的一点,点是线段的中点,点是线段的中点.

(1)如果,求的长;

(2)如果,求的长.

19.(8分)已知一个角的补角比这个角的余角的3倍少18°,求这个角的度数.

20.(8分)计算:

(1).

(2).

(3).

(4).

(5).

21.(8分)已知A-B=1a2-1ab,且B=-4a2+6ab+1.

(1)求A等于多少?

(2)若|a+1|+(b-2)2=0,求A的值.

22.(10分)如图,射线在的外部,点在的边上.请在图中按以下要求补全图形;反向延长射线,得到射线,画的角平分线,并在射线上取一点,使得.

(1)作图:在射线上作一点,使得最小;

(2)若,,求的度数.

23.(10分)求的值:

(1)

(2)

24.(12分)解方程:32x-64=16x+32

参考答案

一、选择题(每小题3分,共30分)

1、B

【解析】根据从上边看得到的图形是俯视图,可得答案.

【详解】从上边看是,

故选B.

【点睛】

本题考查了简单组合体的三视图,从上边看得到的图形是俯视图.

2、C

【分析】根据等式的基本性质1:等式的两边都加上或者减去同一个数或同一个整式,所得结果仍是等式;等式性质2:等式的两边都乘以或者除以同一个数(除数不为零),所

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