第六单元《习作：记一次游戏》说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版.docx

第六单元《习作：记一次游戏》说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版

一、课程基本信息

1.课程名称：统编版四年级上册语文《习作：记一次游戏》

2.教学年级和班级：2024-2025学年四年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课以《习作：记一次游戏》为主题，旨在培养学生观察、表达和写作能力。通过回顾课本中的相关范文，引导学生掌握记叙文的写作技巧，以自己的游戏经历为素材，完成一篇生动有趣的作文。教学内容与课本紧密关联，符合四年级学生的知识深度和教学实际需求。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：培养学生运用语言文字进行观察、思考和表达的能力，能够通过文字准确、生动地记录游戏过程和感受。

2.思维发展与提升：激发学生的创造性思维，鼓励他们在写作中尝试不同的表达方式和构思技巧。

3.文化传承与理解：引导学生理解游戏在文化中的地位和意义，以及在作文中如何融入传统文化元素。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对文学作品的鉴赏能力，提升他们通过作文创造美、欣赏美的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的记叙文写作技巧，能够通过阅读课本中的范文理解作文的结构和语言特点。他们已经学会了如何观察事物，并用文字描述简单的经历和感受。

2.四年级的学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢游戏，因此对本次写作主题有较高的兴趣。他们在学习过程中表现出不同的能力，如观察力、想象力和表达能力。同时，他们的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于合作交流。

3.学生在写作过程中可能遇到的困难和挑战包括：如何将游戏过程中的细节描述得生动有趣，如何组织语言表达自己的情感和想法，以及如何合理安排作文的结构。此外，部分学生可能因为词汇量有限或对写作缺乏信心而在习作时感到困难。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪

2.软件资源：MicrosoftWord文档编辑软件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：统编版四年级上册语文教材、电子教案、优秀作文范文

5.教学手段：小组讨论、个体辅导、写作练习、作文互评

五、教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习一篇新的作文——《习作：记一次游戏》。在我们日常生活中，游戏是非常有趣的活动，那么如何把这样的经历写成一篇作文呢？这就是我们今天要学习的目标。

2.在开始之前，我想请大家分享一下自己最近玩过的一个游戏，可以是电子游戏、户外游戏，或者是体育活动。请用简单的语言描述一下游戏的名称和过程。

二、回顾范文，感悟技巧

1.下面，我们一起回顾一下课本中的一篇范文《记一次拔河比赛》。请大家认真阅读，思考作者是如何把拔河比赛的过程描述得生动有趣的。

2.（学生阅读完毕后）现在请几位同学分享一下你们的感受。你们觉得作者在描述过程中运用了哪些写作技巧？

3.总结：作者通过生动的语言、具体的细节和情感表达，使作文变得有趣和引人入胜。

三、确定写作框架

1.现在，请大家拿出一张纸，写下自己想要写的游戏名称。然后，根据我们刚才分析的写作技巧，列出写作的框架，包括：游戏背景、游戏过程、个人感受等。

2.（学生列出框架后）请几位同学分享一下你们的写作框架，其他同学可以提出建议或者意见。

四、小组讨论，构思作文

1.现在，请大家分成小组，根据刚才列出的写作框架，开始构思作文。每个小组选出一个组长，负责组织讨论和记录。

2.在讨论过程中，请大家注意以下几点：

-游戏过程的描述要具体、生动，可以使用动作描写、语言描写等手法；

-个人感受部分要真实、有趣，可以表达自己在游戏中的喜怒哀乐；

-作文结构要清晰，逻辑要严密。

3.（小组讨论时间结束后）请每个小组派代表分享你们的作文构思，其他同学可以提出修改意见。

五、写作实践

1.现在，请大家根据小组讨论的结果，开始写作。在写作过程中，如果遇到困难，可以随时向老师和同学请教。

2.（学生写作过程中）我会巡回指导，帮助同学们解决写作中的问题，同时也会选取一些优秀的作文片段进行展示和点评。

3.（写作结束后）请同学们相互交换作文，进行互评。在互评过程中，请大家注意以下几点：

-评语要具体、真诚，既要指出优点，也要提出不足；

-互相学习，取长补短；

-保持良好的交流氛围，尊重他人的意见。

六、作文修改与展示

1.根据互评的结果，请大家对自己的作文进行修改和完善。

2.修改完成后，请自愿上台展示你们的作文。我会对每篇作文进行点评，总结大家在写作中的优点和不足。

3.（作文展示结束后）我们一起为优秀的作文鼓掌，同时也为所有同学的努力付出表示感谢。

七、总结与反思

1.通过今天的学习，我们学会了如何记叙一次游戏，掌握了写作的技巧和方法。

2.请大家反思一下，在本次作文实