2025年小学科学探究报告范文 .pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

小学科学探究报告范文

未来社会是经济高速发展的社会，是信息化的社会，是经济全球化的

社会，未来的中国人将生活在一个更富有挑战性的复杂而多变的世界，

他们将具有以往几代人更富时代特征的素质，而学会与他人交往是其

中很重要的素质之一，语文是交流思想、沟通感情的工具，是人脑思

维的工具，是学习的工具，是人类传承文化、积累文化、传达社会价

值观的工具，因此，学好语文学科是提高我国人口素质的重要途径。

二、调查的具体目标、调查对象及操作方式

本次对我校高年级学生，语文学科喜欢程度性别差异的调查，目的是

通过对我校高年级学生对语文学科的学习态度、情感、行为进行调查，

了解我校高年级学生对语文学科喜欢程度的真实情况，找到形成学生

差异性的原因，为今后语文教师更有效地提高学生学习语文的兴趣，

让每个学生都学好语文学科提供有效的依据。

（一）具体目标：

1、小学高年级学生对语文学科喜欢程度的性别差异。

2、小学高年级学生对语文学科喜欢程度性别差异形成的原因及对策。

（二）调查方法

此次调查采用了问卷调查和访谈法。

1、问卷内容涵盖学习情感、学习态度、学习行为三个方面，问卷共

出题20个，对其中16个小题进行了赋值，每个小题三个答案，分为

三级水平，一级为5分，二级为3分，三级为1分，共计80分。共

发出问卷489份，最后收回480份。（问卷略）

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

2、座谈会采用个案调查、整体调查，共召开八次教师座谈，八次学

生座谈，这些座谈会不仅为我们提供了大量生动的典型材料，而且为

理性分析提供了基础。

（三）用一学期语文期末考试成绩做语文学科成绩与性别的相关分析。

三、问卷结果分析

1、学生对语文学科的情感：调查显示，学习语文学科给学生带来的

愉悦感，小学高年级男同学明显不如女生。女生有73%的学生对语文

学科的有关训练能够很感兴趣，有强烈的愿望，愿意学习，能够达到

很喜欢，而男生只有45%的学生达到一级水平，还有4%的男生为三级

水平，他们对语文学科的有关训练不喜欢，是被动的。

2、学生对语文学科的学习态度；调查结果表明，在对语文的学习态

度上，男女生差异更大。从一级水平来看，男生达到一级水平的为

37.7%，而女生一级水平则为80.3%，女生对语文学科的学习热情高，

作业做到认真，上课积极回答问题，并经常补充课外知识，，值得注

意的是男生14.9%的学生为三级水平，他们对语文学科的学习有更多

的无奈，没有积极性、主动性，害怕语文学习的男生占相当份额，而

女生却没有三级水平。

3、学生对语文学科的学习行为；调查结果显示，在语文学科采取的

行为上，男女生也有明显的差异，男生达到一级水平的为59.6%，而

女生则为69.3%，有5.55%的男生为三级水平，而女生仍旧没有三级

水平。一部分男生由于没有良好的预习、复习、作业习惯，对于语文

有关知识的学习就不能较好地掌握，不能顺利地、按质按量地完成相

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

应的作业，甚至有时会在无奈的情况下抄袭别人的作业，长此以往，

这些男生对语文学科的学习则会慢慢产生厌烦的心理。

四、对调查结果的思考：

通过此次调查结果分析，发现小学高年级学生对语文学科的喜欢程度

有明显的性别差异，即男生明显不如女生喜欢需文学科，其成因有以

下几点：