8.3《对策论问题》2024-2025学年四年级上册数学Word说课稿设计（人教版）.docx

8.3《对策论问题》2024-2025学年四年级上册数学Word说课稿设计（人教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8.3《对策论问题》2024-2025学年四年级上册数学Word说课稿设计（人教版）

教学内容

本节课为人教版四年级上册数学教材中“8.3《对策论问题》”的内容。主要包括以下知识点：对策论的基本概念，如何分析对策论问题，以及如何通过列举法、比较法等方法求解对策论问题。通过本节课的学习，学生能够掌握对策论问题的基本分析方法和求解技巧，提高解决实际问题的能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学思维能力、逻辑推理能力和实际问题解决能力。通过学习对策论问题，学生能够学会运用数学模型分析实际问题，提升逻辑思维和抽象思维能力；同时，通过解决对策论问题，学生能够学会合作交流，培养团队协作精神，增强解决问题的自信心。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解对策论问题的基本概念和结构。

2.掌握分析对策论问题的方法，包括列举法和比较法。

难点：

1.对策论问题中各参与方策略的确定与组合。

2.如何根据对策论问题的特点选择合适的解决策略。

解决办法：

1.通过实例教学，引导学生逐步理解对策论问题的概念和结构，帮助学生建立直观印象。

2.在课堂上进行小组讨论，让学生尝试列举不同的策略组合，培养逻辑推理能力。

3.针对难点，设计针对性的练习题，让学生在实践中掌握解决对策论问题的技巧。

4.利用多媒体教学工具，展示对策论问题的动态变化，帮助学生理解策略的选择和影响。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版四年级上册数学教材，以《对策论问题》相关章节为教学内容。

2.辅助材料：准备与对策论问题相关的图片、图表和视频，以便于直观展示问题的解决过程。

3.实验器材：根据需要，准备计算器等辅助计算工具，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作，并在适当位置放置实验操作台，便于学生进行实际操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问引导学生回顾已学过的数学知识，如“你们知道如何解决选择题和填空题吗？”

-引入新课题：“今天我们要学习的是对策论问题，这是一种新的数学问题，它可以帮助我们更好地理解生活中的决策。”

-展示一个简单的对策论问题实例，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-对策论基本概念：介绍对策论的定义、参与方、策略和支付矩阵等基本概念。

-分析方法：讲解列举法和比较法在解决对策论问题中的应用，通过实例演示如何确定策略组合。

-案例分析：选择2-3个典型的对策论问题，逐步讲解分析过程，让学生跟随教师的思路进行思考。

-多媒体演示：利用图片、图表和视频等多媒体资源，展示对策论问题的解决过程。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，每组分配一个对策论问题，要求学生在规定时间内合作完成。

-个别指导：教师巡视各小组，针对学生在解决问题过程中遇到的问题进行个别指导。

-全班交流：各小组展示解题过程和结果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调对策论问题的基本概念和分析方法。

-鼓励学生在日常生活中运用对策论知识解决实际问题。

-提出课后思考题，激发学生对对策论问题的进一步探究。

5.作业布置（5分钟）

-布置与对策论相关的课后练习题，要求学生在课后完成。

-指导学生如何利用教材和辅助材料解决作业中的问题。

-提醒学生按时提交作业，并鼓励学生在下一节课分享自己的解题心得。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-对策论的历史背景：介绍对策论的发展历程，从早期的战争策略到现代的经济学、博弈论等领域的应用。

-对策论的实际应用：探讨对策论在商业竞争、政治决策、社会冲突等领域的应用案例，如价格战、选举策略等。

-对策论与其他数学分支的关系：分析对策论与线性代数、概率论、组合数学等数学分支的联系。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《对策论入门》、《博弈论与经济行为》等书籍，以深入了解对策论的理论和应用。

-观看教育视频：推荐学生观看关于对策论的教学视频，如“对策论入门教程”、“博弈论案例分析”等，通过视频学习更直观地理解对策论。

-参与数学竞赛：鼓励学生参加数学竞赛，如数学建模竞赛、数学奥林匹克竞赛等，这些竞赛往往涉及对策论问题，有助于提升学生的数学应用能力。

-模拟游戏体验：推荐学生参与一些基于对策论的游戏，如“文明”系列游戏中的外交和贸易策略，通过游戏体验对策论在实际决策中的作用。

-小组研究项目：组织学生进行小组研究项目，选择一个与对策论相关的现实问题