第5章 植物生命活动的调节（大单元说课稿）2024-2025学年高二生物同步备课系列（人教版2019选择性必修1）.docx

第5章植物生命活动的调节（大单元说课稿）2024-2025学年高二生物同步备课系列（人教版2019选择性必修1）

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教学内容

教材章节：第5章植物生命活动的调节

内容：本章主要介绍植物激素的概念、分类、作用及调节机制。具体内容包括植物激素的种类、作用、生理功能、作用机制以及植物激素的合成、运输和作用过程。通过学习本章内容，使学生掌握植物激素的基本知识，了解植物生命活动的调节机制。

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高二生物课程前，已经学习了细胞结构、细胞代谢、遗传变异等基础知识。他们对生物体的基本结构和功能有一定的了解，但对于植物激素这一具体主题，可能只有初步的认识，如光合作用、呼吸作用等过程中涉及到的激素作用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对生物科学通常保持较高的兴趣，尤其是对自然界中的生命现象。他们在学习过程中表现出较强的观察力和分析能力，能够通过实验和观察来理解生物学原理。学习风格上，部分学生偏好通过实验和实践活动来学习，而另一部分学生则更倾向于理论学习和阅读。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习植物生命活动的调节时，学生可能会遇到以下困难和挑战：首先，植物激素的种类繁多，学生可能难以记忆和理解它们的作用和作用机制；其次，激素之间的相互作用和调节网络较为复杂，学生可能难以把握其中的逻辑关系；最后，抽象的概念和理论可能让学生感到难以理解和应用。此外，学生可能缺乏实验操作的经验，对于激素检测和实验设计等方面可能存在困难。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、屏幕）、实验台、显微镜、培养皿、植物激素提取和检测工具等。

2.课程平台：学校生物教学平台，用于发布教学资料和在线互动。

3.信息化资源：植物激素相关的教学视频、动画、图片和文献资料。

4.教学手段：实物展示、PPT演示、小组讨论、实验操作、案例分析等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示不同植物在不同生长阶段的图片，引导学生思考植物生长和发育的调控机制。随后，提出问题：“植物是如何感知环境变化并作出相应反应的？”以此引发学生对植物激素调节生命活动的兴趣，自然过渡到新课内容。

2.讲授新知（20分钟）

a.植物激素的概念和分类

-教师介绍植物激素的定义、产生和作用。

-通过PPT展示植物激素的分类，如生长素、赤霉素、细胞分裂素等，并简要说明各类激素的作用。

b.植物激素的作用机制

-讲解激素如何影响植物的生长发育，如生长素促进细胞伸长、赤霉素促进种子萌发等。

-结合实例分析激素之间的相互作用和调节网络。

c.植物激素的合成、运输和作用过程

-介绍植物激素的合成途径、运输方式和作用过程。

-通过实验视频展示激素的提取和检测方法。

3.巩固练习（10分钟）

a.教师提出与植物激素相关的思考题，如“生长素在植物生长中的作用是什么？”等，引导学生运用所学知识进行思考。

b.学生分组讨论，针对问题进行解答，教师巡视指导。

c.各组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

教师回顾本节课所学内容，强调植物激素在植物生长发育中的重要作用，以及激素之间的相互作用和调节网络。

5.作业布置（5分钟）

a.教师布置课后作业，要求学生查阅资料，了解植物激素在农业生产中的应用。

b.布置思考题：“如何利用植物激素提高农作物的产量和质量？”

c.鼓励学生在课后进行实验设计，探讨植物激素在农业生产中的应用。

知识点梳理

1.植物激素的概念

-植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。

2.植物激素的种类

-生长素：促进细胞伸长、抑制发芽、抑制侧芽生长。

-赤霉素：促进种子萌发、茎的伸长、叶片展开。

-细胞分裂素：促进细胞分裂、延缓衰老。

-脱落酸：抑制植物生长、促进叶和果实的脱落。

-乙烯：促进成熟、衰老、器官脱落、开花等。

3.植物激素的作用机制

-激素与受体结合，引发细胞内的信号传递。

-通过调节基因表达，影响细胞的代谢和生长。

4.植物激素的合成与运输

-激素在植物体内的合成途径和过程。

-激素在植物体内的运输方式。

5.激素之间的相互作用与调节网络

-激素之间的协同作用和拮抗作用。

-激素调节网络在植物生长发育中的作用。

6.植物激素在农业生产中的应用

-促进作物生长：使用生长素、赤霉素等激素处理作物，提高产量。

-调节花期：利用乙烯处理花卉，延长花期或促进开花。

-防止落花落果：使用细胞分裂素等激素处理果实，减少落果。

-延缓衰老：使用脱落酸等激素处理植物，延缓衰