七年级英语下册 Unit 2 It’s Show Time《Lesson 7 What’s your Project about》说课稿 （新版）冀教版.docx

七年级英语下册Unit2It’sShowTime《Lesson7What’syourProjectabout》说课稿（新版）冀教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

教学内容：冀教版七年级英语下册Unit2It’sShowTime《Lesson7What’syourProjectabout》

本节课内容主要围绕“项目介绍”展开，引导学生通过询问和回答问题，了解同学们的项目主题、内容和进展情况。教材涉及以下内容：询问项目主题（What’syourprojectabout?）、介绍项目内容（Whatareyougoingtodo?）以及描述项目进展（How’syourprojectgoing?）。通过本节课的学习，学生能够掌握相关句型和词汇，提高口语表达能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与项目介绍活动，提升语言运用能力，学会用英语描述项目和表达观点；增强文化意识，了解不同项目背后的文化内涵；锻炼思维品质，通过逻辑推理和批判性思维来提问和回答；同时，提高学习能力，学会如何有效沟通和合作完成项目。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是教授和练习使用疑问词（What,How）提问和回答关于项目信息的问题，如“What’syourprojectabout?”（你的项目是关于什么的？）“How’syourprojectgoing?”（你的项目进展得怎么样？）

-细节举例：教师将通过实际情境模拟，如课堂上的项目展示，让学生学会如何用英语提问和回答项目相关信息，例如项目目的、进度和遇到的问题。

2.教学难点

-难点内容：学生可能难以准确地使用过去时态描述项目的进展情况，以及在真实交流中灵活运用语言表达。

-细节举例：难点之一是学生可能混淆过去时态的构成和使用，例如，无法正确使用“was/weredoing”来描述过去正在进行的动作。难点之二是学生在描述项目进展时，可能会遇到词汇量不足或表达不流畅的问题。

-突破方法：教师可以通过提供具体例句、使用图表辅助教学，以及分组讨论和角色扮演等活动，帮助学生理解并掌握过去时态的正确用法，并鼓励学生在安全的学习环境中进行语言实践，以提高其语言表达的流畅性和准确性。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解关键句型和语法点，同时鼓励学生参与讨论，提高他们的语言实践能力。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演项目介绍者，通过模拟真实情境，练习提问和回答项目相关信息。

3.利用多媒体辅助教学，展示项目图片和视频，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。

4.设计小组合作任务，让学生在小组内讨论和规划项目，培养他们的团队合作能力和项目管理能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：教师通过班级微信群发布《Lesson7What’syourProjectabout》的预习资料，包括项目介绍的视频和相关的词汇表，要求学生了解项目介绍的基本结构和常用表达。

设计预习问题：教师设计问题如“你能列举一些你感兴趣的项目吗？”“如何用英语描述一个项目的目标？”引导学生思考项目介绍的内容和方式。

监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和在线平台的互动情况，教师监控学生的预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，学习项目介绍的基本句型和词汇。

思考预习问题：学生思考并记录自己对项目介绍的理解和疑问。

提交预习成果：学生提交预习笔记和问题列表，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习资料和问题，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台进行预习资料的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：教师通过展示一些有趣的项目视频，激发学生对项目介绍的兴趣。

讲解知识点：教师讲解项目介绍的常用句型和语法点，如过去进行时和现在完成时。

组织课堂活动：教师组织角色扮演活动，让学生模拟项目介绍的场景。

解答疑问：教师针对学生的疑问，提供详细的解答和示范。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何运用新学的知识。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，练习实际运用英语进行项目介绍。

提问与讨论：学生在活动中遇到困难时，勇于提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生掌握核心语法点和句型。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在真实语境中练习语言。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：