Unit 3 第3课Project ＆ Reflecting 说课稿 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit3第3课Project＆Reflecting说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为七年级英语上册人教版Unit3的第3课ProjectReflecting，涉及项目式学习和反思总结。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生在前两课学习了关于梦想和实现梦想的方法，本课通过项目式学习，让学生将所学知识应用于实际，并引导他们进行反思总结，提升语言实践能力和思维品质。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过项目式学习，学生将提升听说读写综合运用能力，学会在真实语境中运用英语进行交流。同时，引导学生反思个人成长经历，增强文化自信，培养批判性思维和创新能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

七年级学生已经具备一定的英语基础，能够进行基本的听、说、读、写活动。他们已学习过一些关于梦想和目标的表达方式，对英语语法和词汇有一定的了解。在之前的课程中，他们已经接触过一些与个人成长、梦想实现相关的主题。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习兴趣较高，尤其是对于与自身生活紧密相关的主题。他们在学习过程中表现出较强的参与度和积极性。学习能力方面，学生具备一定的自主学习能力，能够通过合作学习提升自己。学习风格上，学生既有偏好独立思考的，也有喜欢小组讨论的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能在英语听力和口语表达方面存在困难，尤其是在面对真实语境时，可能感到不自信。此外，学生在进行项目式学习时，可能面临时间管理、团队合作和问题解决等方面的挑战。此外，对于一些学生在文化意识方面可能存在不足，需要通过本节课的学习来提升。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响系统）、实物教具（如图片、卡片）、互动白板。

-软件资源：人教版七年级英语上册教材电子版、英语学习软件、在线词典和翻译工具。

-课程平台：学校内部教学平台、英语学习网站。

-信息化资源：英语听力材料、在线英语学习视频、英语歌曲和故事。

-教学手段：PPT演示、小组讨论、角色扮演、英语游戏、写作练习。

教学过程设计

**总用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.**情境创设**：

-利用多媒体展示不同学生的梦想图片，如科学家、艺术家、运动员等，引导学生思考自己的梦想。

-提问：Whatareyourdreams?Whydoyouhavethesedreams?

-学生回答后，教师总结并引入本节课主题。

2.**问题提出**：

-提问：Howcanweachieveourdreams?Whatarethestepsweneedtotake?

-学生小组讨论，分享自己的想法。

3.**用时**：5分钟

**二、讲授新课（15分钟）**

1.**教学目标**：

-让学生了解实现梦想的步骤和重要性。

-培养学生的团队合作和问题解决能力。

2.**教学重点**：

-学习如何设定目标、制定计划、执行计划以及反思总结。

3.**教学过程**：

-**设定目标**：讲解设定目标的重要性，展示目标设定的例子，引导学生设定个人目标。

-**制定计划**：介绍制定计划的方法，如SMART原则，并展示具体案例。

-**执行计划**：讨论如何克服困难，保持动力，并展示成功案例。

-**反思总结**：讲解反思总结的意义，展示反思总结的步骤。

4.**用时**：15分钟

**三、巩固练习（10分钟）**

1.**小组活动**：

-将学生分成小组，每个小组选择一个梦想主题，共同制定实现梦想的计划。

-小组内分工合作，每个成员负责计划的一部分。

2.**展示与讨论**：

-每个小组展示他们的计划，其他小组进行评价和讨论。

-教师对学生的计划进行点评，并给出建议。

3.**用时**：10分钟

**四、课堂提问与师生互动（15分钟）**

1.**提问环节**：

-教师针对学生的计划提出问题，如：“Howdoyouplantoovercomethedifficulties?”

-学生回答问题，教师进行引导和补充。

2.**师生互动**：

-教师与学生进行角色扮演，模拟实现梦想的过程。

-学生提问，教师解答，共同探讨实现梦想的策略。

3.**用时**：15分钟

**五、总结与反思（5分钟）**

1.**总结**：

-教师总结本节课的重点内容，强调实现梦想的重要性。

-鼓励学生坚持自己的梦想，并为之努力。

2.**反思**：

-学生反思自己的学习