第五课 网络新纪元——网络新技术应用与发展 说课稿 -2023—2024学年大连版（2015）初中信息技术八年级上册.docx

第五课网络新纪元——网络新技术应用与发展说课稿-2023—2024学年大连版（2015）初中信息技术八年级上册

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授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：网络新纪元——网络新技术应用与发展

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年10月25日星期三第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习网络新技术，学生能够理解网络技术对社会发展的影响，提高信息获取、处理和评价的能力；培养创新思维，学会利用网络技术解决问题；增强信息安全意识，学会保护个人隐私和数据安全。同时，通过实践活动，提升学生的协作能力和信息伦理观念。

学情分析

八年级学生对信息技术课程已具备一定的了解，能够使用网络进行基本的信息检索和交流。然而，由于网络信息量的庞大和更新速度的快，学生对网络新技术的掌握程度参差不齐。部分学生可能对网络新技术充满好奇，但缺乏系统学习和实践的机会，导致知识储备不足。在能力方面，学生具备基本的计算机操作能力，但对于网络新技术的应用和发展趋势的理解较为有限。

在素质方面，学生对于网络新技术的应用存在一定的盲目性，缺乏批判性思维和信息安全意识。部分学生在网络环境中表现出浮躁、缺乏耐心等行为习惯，这可能会影响他们对网络新技术学习的积极性和深入理解。

对于本节课的学习，学生的个体差异将对教学效果产生一定影响。因此，教师在教学中需要关注以下几点：

1.针对不同层次的学生，提供层次化的学习内容，确保每个学生都能有所收获。

2.通过实践活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的动手能力和创新思维。

3.强化信息安全教育，提高学生的网络素养，培养他们正确的网络行为习惯。

4.关注学生的行为习惯，引导他们养成良好的学习态度，为后续课程学习打下坚实基础。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有大连版（2015）初中信息技术八年级上册教材。

2.辅助材料：准备与网络新技术相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学直观性和互动性。

3.实验器材：准备网络连接设备，如路由器、交换机等，供学生进行网络配置和故障排除的实验操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生能够在舒适的环境中学习网络新技术。

教学过程

一、导入新课

1.老师角色：首先，我会以提问的方式引入新课，激发学生的学习兴趣。

老师说：“同学们，你们知道我们生活中离不开哪些网络新技术吗？比如，你们平时都使用哪些网络应用？”

学生回答：学生可能会提到微信、抖音、淘宝等。

2.学生学习：学生积极参与讨论，分享自己对网络新技术的了解。

二、新课讲授

1.老师角色：接下来，我会介绍网络新技术的基本概念和发展历程。

老师说：“今天我们学习的主题是‘网络新纪元——网络新技术应用与发展’。首先，我们来了解一下网络新技术的基本概念和发展历程。”

学生学习：学生认真听讲，记录关键信息。

2.老师角色：通过多媒体资源展示网络新技术的发展历程，让学生直观了解。

老师说：“请大家观看这个视频，了解网络新技术的发展历程。”

学生学习：学生观看视频，跟随老师的讲解，了解网络新技术的发展脉络。

3.老师角色：分析网络新技术对社会发展的影响。

老师说：“网络新技术对社会的发展产生了深远的影响，下面我们来分析一下。”

学生学习：学生跟随老师的讲解，了解网络新技术对社会发展的积极和消极影响。

4.老师角色：讲解网络新技术的应用领域。

老师说：“网络新技术在各个领域都有广泛应用，下面我们逐一介绍。”

学生学习：学生听讲，了解网络新技术在各个领域的应用。

5.老师角色：引导学生探讨网络新技术带来的机遇与挑战。

老师说：“同学们，网络新技术给我们带来了很多机遇，但同时也带来了挑战。请大家结合所学知识，探讨一下。”

学生学习：学生分组讨论，分享自己的观点和看法。

6.老师角色：总结网络新技术的发展趋势。

老师说：“最后，我们来总结一下网络新技术的发展趋势。”

学生学习：学生认真听讲，记录关键信息。

三、课堂活动

1.老师角色：组织学生进行网络新技术应用实践。

老师说：“下面我们进行一个小组实践活动，请大家利用网络新技术解决一个实际问题。”

学生学习：学生分组讨论，选择合适的网络新技术，尝试解决实际问题。

2.老师角色：组织学生分享实践成果。

老师说：“请大家分享一下你们的实践成果，看看谁解决的问题最巧妙。”

学生学习：学生展示自己的实践成果，分享解决问题的思路和方法。

四、课堂小结

1.老师角色：总结本节课的重点内容。

老师说：“今天我们学习了‘网络新纪元——网络新技术应用与发展’这一主题，重点了解了网络新技术的基本概念、发展历程、应用领