部编版三年级上册道德与法治期中测试卷附答案【预热题】.docxVIP

部编版三年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.因病或其他一些原因缺了课，我们应该（??）。

A.主动找老师或同学补上所缺的课

B.等老师来给我补课

C.等同学来家里给我补上所缺的课

D.先不管它，考试时再说

2.我想借几本书看，去（??）借。

A.办公室

B.图书室

C.音乐室

D.医务室

3.下列做法正确的是（??）。

A.有那么多同学打扫卫生，少我一个没关系

B.学校的花开得真好看，小明放学的时候摘了几朵

C.小华主动帮助同学打扫卫生

4.在画校园平面示意图时，一般需要给下面中的（??）设计图例。

A.教学楼???

B.篮球架???

C.篮球场

5.小组讨论或全班交流时，应（??）。

A.不发言，只听别人的意见

B.积极、大胆地发表自己的意见

C.太紧张了，怕说错了

6.下面说法不正确的是（??）。

A.要爱护学校的一草一木

B.可以随意使用学校的物品

C.不能不去上学

D.不能在校园里大声喧哗。

7.珍惜时间不正确的做法是（??）。

A.合理安排时间，充分利用时间

B.不参加课外活动

C.今天应该完成的事不推到明天去做

8.想做学习的小主人，方式有（??）。

A.让父母陪着写作业

B.按时完成各科作业

C.上课不认真听讲

9.下面这些行为（??）能和时间交朋友。

A.经常被电视节目吸引

B.做事不专心，拖拖拉拉

C.长时间打游戏

D.合理安排时间

10.学习时遇到“拦路虎”我们应该（??）。

A.泄气

B.恐惧

C.多想办法

D.直接问同学

二.填空题(共10题，共28分)

1.我和（??）交朋友。要想学得好，就要学会合理地安排时间，这样才能（??）地学习，尽情地玩耍，充分地休息。

2.画一张学校的（???）示意图，可以简单地显示出学校的样子，也能帮助我们更加熟悉（???）。

3.在学校里，我们（）、（）、玩耍……学校的各个角落都留下了我们的足迹。

4.做学习的主人，就要多在心中画（??????）。

5.我们都有（???）为学校的环境建设出点力。

6.“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣”。我们的（???）所给予我们的恰恰是这种神圣的爱。他们用自己辛勤的汗水耕耘，浇灌出祖国的花朵。

7.做事也能长本领，我们有许多（???）都是在“做”中学来的。

8.我们的学习途径有很多，在野外玩要时可以认识许多（???）和昆虫。

9.做（???）的主人，不同的人有不同的（???）。

10.要想学得好，就要学会（????）地安排时间。

三.判断题(共10题，共20分)

1.“学而时习之，不亦说乎?”这句名言告诉我们不断地学习是一件快乐的事情。（??）

2.提问题太多，老师会觉得你很笨。???（???）

3.小明常常把晚上的家庭作业带到学校，第二天早上去完成。???（???）

4.教师的门锁坏了，找后勤的老师修理。?（??）

5.玩耍也是一种快乐的学习活动。（??）

6.遇到不会做的事情，应该果断选择放弃。???（???）

7.爸爸对彤彤说：“玩耍浪费时间，你只能学习。”（??）

8.玩耍也是一种快乐的学习活动。（??）

9.并不是每个人都有这样或那样的学习潜力。??（??）

10.教师节是每年的3月8号。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.我会连。

在学校，有了事情找哪里？?????

五.填表题(共1题，共8分)

1.和同学们一起来完成“做书签”活动。把你从课外书上看到的关于学习的名言警句摘抄下来，做成书签。做好后跟大家一起分享。

六.简答题(共5题，共38分)

1.我们很爱自己的学校，但是还会有一些可以改进的地方，请你为学校的发展提出一些建议。

2.你们学校有哪些部门?这些部门帮我们解决过哪些问题?

3.为了维护校园环境，请你设计一份“保护校园环境”倡议书。

4.学校的哪个角落有我们的足迹？

5.战胜困难的过程是艰辛的，可我们为什么还能感受到快乐呢？

七.材料题(共1题，共8分)

1.小玲说：社会变化真快，要不断学习新知识。

小华说：学会一门新手艺，就多一条就业的路。

小栋说：农业产量的提高，要靠新科技，不学习可不成。

他们都那么大了，为什么还要学习？这对你有什么启发？

八.综合题(共2题，共21分)

1.动动小脑筋

活动安排1.（???），2（???），3（???）

2.学校正在开展“我为绿色校园出点力”的活动，决定调查校园垃圾问题，请你把调查报告补充完整。

校园垃圾调查报告

校园中的垃圾问题：

1.有些同学乱扔垃圾。

2.（???）

大家对“校园垃圾”问题的看法

1.有同学认为学校的垃圾是育人的场所，垃圾分类应先行。

2.（???）