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新教科版三年级上册科学《期末测试卷》
一.选择题(共10题,共20分)
1.以下场景中可以用“多云”描述的是(??)。
A.????B.????C.
2.烧杯中的冰融化成水,液面会(??)冰面。
A.高于??????B.低于??????C.不变
3.下图中,正确看温度计读数的方法是(??)。
A.????B.????C.
4.(??)指的是一个地方在某一段时间里大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。
A.气象????B.气候????C.天气
5.水、冰、水蒸气的关系无论怎样变化,它们的(??)。
A.体积不变?????B.形态不变,都是液体?????C.本质不变,仍是同一种物质
6.水的温度越高,物质溶解得(??)。
A.越快?????B.越慢?????C.不变
7.空气能流动,在地球的近地面到处都有空气,(??)都需要空气。
A.人和动物?????B.植物?????C.人和动植物
8.根据云量,阳光明媚,只有少量的云是(??)。
A.台风天????B.晴天????C.阴天
9.(??)不会流动。
A.固体?????B.液体?????C.气体
10.我们拍篮球时能够蹦得很高,是因为(??)。
A.篮球里的空气被压缩了????B.篮球有弹性????C.篮球里的空气会流动
二.填空题(共10题,共40分)
1.物体可以分为固体、(???)、(???)三种类型。
2.生活中的感冒冲剂、食盐制成细小的颗粒状,是为了(???)。
3.(???)的变化引起了水的三态变化。
4.云主要有三种基本形态:(???)、(???)、(???)。
5.云的种类有(???)、(???)、(???)。
6.风向标箭头的指向是风(???)的方向。
7.堵住注射器的管口,往外拉活塞,注射器中的空气数量(???),间距(???)。
8.(???)对天气的影响很大,是天气日历中重要的记录数据,通过观察和测量我们周围(???)的温度,就可以知道当地的(???)。
9.水又是一种特殊的物质,能够(???)很多物质。
10.天气预报通过(???)、广播、(???)、网站、公共显示屏等向(???)发布和传播。
三.判断题(共10题,共20分)
1.我们可以说今天的风很大,刮的是南北风。(??)
2.风只能给人类带来灾害,不能带来好处。(??)
3.搅拌的时候需要用到的仪器是小木棒。(??)
4.在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中,两个杯子中的食盐可以不一样多。(??)
5.同-时间、不同地点的天气可能不一样,同一地点不同时间的天气也可能不一样。(?)
6.同样多的水能够溶解的食盐和小苏打的质量是相同的。(??)
7.放在桌子上的空杯中什么都没有。(??)
8.使用温度计测量气温时,要将温度计放在阳光照射到的地方。(??)
9.小苏打比食盐的溶解能力强。(??)
10.如果我们厂制的雨量器测得的降水量与当地气象台预报不同,应以气象台的为准。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.将天气指标与相关知识连起来。
降水量??共8个方向
气温???单位是毫米
风向???单位是摄氏度
风速???共13级
云量多少?多云、阴天、晴
五.填表题(共1题,共12分)
1.填写表格、对比空气水和石头的特征。
六.简答题(共5题,共26分)
1.吃饭的时候妈妈觉得一道菜有些淡,于是又加入一些食盐,请你帮妈妈想想办法,如何让食盐更快地溶解在菜汤中?(至少想出两种方法)
2.给你一杯食盐水,你怎样将食盐和水分离开,请说出两种方法。
3.小明在做“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验时,不断向水中添加食盐,他发现有一些食盐沉在杯底未被溶解,于是得出“如果杯底有一些物质未被溶解,说明这种物质不能在水中溶解”的结论,你认为他的说法正确吗?你怎么解释这种现象呢?
4.说说生活中水蒸发的例子。(至少两例)
5.什么是溶解?
七.综合题(共3题,共23分)
1.请选填出下列实验器材的名称和所做的实验,填序号。
名称:(???)(???)(???)(???)
实验:(???)(???)(???)(???)
名称选填:A研钵;B烧杯;C酒精灯;D试管
实验选填:E把糖磨碎后溶解;F加热蒸发分离食盐和水;
G装水;H做结冰和融化冰的实验
2.以下是小米同学记录的一段时间的“降水量柱状图”和气象学家制定的“降雨量等级标准”,仔细观
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