部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷含答案【完整版】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我健康成长》测试卷

一.(共8题，共16分)

1.下面几位同学的行为属于尊重自己的是（??）。

A.六年级一班的小明在国旗下演讲时穿戴非常整洁

B.张丽同学为了期末考试取得好成绩，提前做好了小抄

C.小新同学不小心把班级玻璃打破了，老师问到他的时候，他说不知道

D.李明同学觉得自己成绩不好，就从来不和学习好的同学玩

2.以下行为属于尊重自己的是（??）。

A.王强听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护

B.刘军给张行起了一个难听的外号，张行很生气，要求刘军向他道歉

C.李明喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火

3.下面哪些行为属于尊重自己（??）。

A.程刚听不得批评，每次别人提意见，他都要找很多理由为自己辩护

B.王凯给赵明起了一个很难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉

C.吴达特别喜欢下棋，每次赢棋就兴高采烈，输棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋

4.下面的行为能使我们的生活和和美美（??）。

A.斤斤计较

B.相互礼让

C.大动干戈

5.下列关于反思的观点，错误的是（???）。

A.这次考试实在不理想，我回忆一下复习的经过，看问题出在哪儿

B.反思也改变不了任何事情，只会徒增烦恼，我才懒得去想

C.掌握反思的时机，可以起到事半功倍的效果

6.以下哪位古人是宽容的典范（???）。

A.周瑜

B.廉颇

C.蔺相如

7.宰相肚里能撑船，这句话启示我们在与人交往的过程中，要（???）。

A.平等待人

B.尊重理解

C.拥有一颗宽容的心

8.下列说法错误的是（???）。

A.相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现

B.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯

C.通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己

D.宽容是无限度地纵容和姑息迁就

二.(共8题，共40分)

1.反思是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和（???）过去。我们做了错事以后，可以反思事情的经过，吃一堑，（???）。

2.中华人民共和国公民在（???）一律（???）。

3.保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人（?????）和（?????）的尊重。

4.拥有一颗宽容的心，学会（?????）他人。

5.（?????）让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。

6.尊重他人不单表现在（?????）上，更应该落实在（?????）上。与人交往时，（?????），（?????），（?????）他人意见，（?????）他人需要……都是尊重他人的体现。

7.（?????）不是解决冲突的方式，反而有可能造成（?????）的冲突，甚至被（?????）。

8.尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于（?????）、（?????）、（?????），就是过度维护自己。

三.(共8题，共16分)

1.吃饭排队的时候，看到前面是你的“哥们”，于是就排到他前面。（??）

2.尊重自己并不意味着拒绝批评。（??）

3.在我们身边有很多像在街口开了十几年杂货店的周阿姨一样的人，也值得我们尊重。（??）

4.反思这件事挺严肃的，小学生做不了。（?）

5.尊重自己和尊重他人是相互矛盾的。（??）

6.反思是一个抽象的话题很难实现。（??）

7.同桌常对错题集上的习题反复揣摩，同类型的习题一般不会再出错。我要向他学习。（??）

8.遇到有人伤害我们，我们就要“以眼还眼，以牙还牙”。（??）

四.(共1题，共6分)

1.丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点。请你仔细阅读下列文字并连线找到对应的文化景点。

静心泉??城里还有一座特别的亭子，只要人们去亭中坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。

包容镜??人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，会去喝一杯静心泉的水，让自己平静下来。

礼让亭??城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。

五.(共6题，共30分)

1.简述一件自己宽容他人的事例，分享当时的心理。

2.为什么要反思？

3.小学阶段你印象最深的一件事是什么？为什么这件事给你留下了这么深刻的印象？

4.“以眼还眼，以牙还牙”的想法对吗？假如用暴力进行报复，会有什么后果？

5.在生活中你有宽容大度对待他人的经历吗？当时你的心里是怎么想的？举例说明。

6.以上一节语文或数学课为例，写出课堂反思。

六.(共1题，共5分)

1.对下面两个同学的观点，你怎么看？

同学1：过去的事，想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的，多累啊!

同学2：