超实用高考英语复习：专题14 单项选择（知识梳理+考点精讲精练）（解析版）.docxVIP

专题14单项选择

目录

TOC\o1-2\h\u明晰学考要求 1

基础知识梳理 1

考点精讲讲练 3

考点一：词汇知识考查 3

考点二：语法知识考查 4

考点三：固定搭配与习惯用语考查 6

实战能力训练 11

1.掌握基础知识

2.理解题干语境

3.辨析选项差异

4.规范答题操作

（一）考查内容全面性

学考单项选择题考查的内容相当全面，涵盖了英语学习的多个方面。

词汇：不仅考查单词的基本释义，还涉及一词多义、近义词、反义词以及词汇在不同语境中的恰当运用。例如：“Thelittleboywasso____whenhesawthebigdogthathecouldn’tmove.A.frightenedB.excitingC.boredD.interesting”，这里需要学生区分frightened（害怕的）、exciting（令人兴奋的）、bored（无聊的）、interesting（有趣的）这几个形容词，根据语境“看到大狗吓得不能动”，应选择frightened，考查对形容词词义及语境搭配的掌握。

语法：从时态、语态到各类从句，再到句子结构、词性等均有涉及。像“English____inmanycountriesaroundtheworld.A.speaksB.isspokenC.wasspokenD.spoke”，考查一般现在时的被动语态，“英语被很多国家使用”，符合一般现在时被动语态“be+过去分词”的结构，此处用isspoken，检验学生对被动语态语法规则的理解与运用。

固定搭配及习惯用语：像“lookforwardto”后接动名词，“Wearealllookingforwardto____thenewmovie.A.watchB.watchingC.watchedD.watches”，学生要牢记这个固定搭配的用法，此处应选watching，重点考查对固定搭配后接词形式的把握；习惯用语如回应感谢用“You’rewelcome”，回应道歉用“Itdoesn’tmatter”等，比如“—Thankyouforhelpingme!—____.A.AllrightB.That’srightC.You’rewelcomeD.Itdoesn’tmatter”，这里根据语境回应感谢应选You’rewelcome。

（二）题干设置合理性

语境创设贴合实际：题干会营造出真实自然且学生容易理解的语言场景，让学生能够借助语境线索来解题。例如创设校园生活场景：“Atschool,weusuallyhaveaclassmeeting____Mondayafternoon.A.inB.onC.atD.for”，根据“在具体某一天的下午”要用介词“on”这一知识点，结合校园生活中班会召开时间的语境，帮助学生判断出正确答案是B。

语言简洁明了：避免复杂冗长、晦涩难懂的表述，用简洁的语句传达关键信息。比如：“ThebookwhichIboughtyesterday____veryinteresting.A.isB.areC.wasD.were”，清晰表明书的情况以及时间限定（昨天买的书现在很有趣），考查主谓一致和一般现在时的用法，让学生能快速聚焦考查点进行作答。

（三）选项设置迷惑性

形式相似：在语法结构、词性等方面设置相似选项来干扰学生。例如考查形容词比较级和最高级时，“Thisbuildingis____thanthatone.A.tallerB.tallestC.moretallD.themosttall”，选项中既有正确的比较级形式taller，又有容易混淆的错误比较级和最高级形式，促使学生准确区分比较级和最高级的正确构成，避免误选。

意义相近：从语义角度设置相近的选项，让学生仔细斟酌差异。像在考查表示“花费”的几个词用法时，“It____metwohourstofinishmyhomeworklastnight.A.tookB.spentC.costD.paid”，took、spent、cost、paid都和“花费”有关，但用法各异，学生要根据具体的主语、搭配结构等差异来选出正确的took（Ittakessb.sometimetodosth.），考查对近义词用法细微差别的分辨能力。

（一）词汇知识考查

单词拼写与变形：