第一章 区域与区域发展（大单元说课稿）高二地理同步备课系列（人教版2019选择性必修2）.docxVIP

第一章区域与区域发展（大单元说课稿）高二地理同步备课系列（人教版2019选择性必修2）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本章节以“区域与区域发展”为主题，旨在引导学生认识不同区域的地理特征及其发展变化。通过分析课本案例，设计了一系列实践活动，让学生在探究中掌握区域地理知识，培养空间思维能力和综合分析能力。教学过程注重理论与实践相结合，激发学生兴趣，提高地理素养。

二、核心素养目标

培养学生区域认知能力，通过分析案例，使学生掌握区域划分、特征描述和发展趋势等知识。提升地理实践力，通过实地考察或模拟活动，让学生学会运用地理工具和方法解决实际问题。同时，增强人地协调观，引导学生认识到区域发展中的环境问题，形成可持续发展观念。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解和掌握不同区域的划分标准和特征描述；

②分析区域发展的内在规律和驱动因素；

③掌握运用地理信息系统（GIS）等工具进行区域分析的方法。

2.教学难点，

①理解区域内部和区域之间的相互关系，构建区域整体认识；

②掌握区域发展过程中环境与资源的协调发展策略；

③培养学生综合运用地理知识和技能解决实际问题的能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版2019选择性必修2《地理》教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与区域划分、特征描述和发展趋势相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以增强视觉效果和互动性。

3.实验器材：根据需要，准备地图、地球仪等地理教学工具，以及计算机、投影仪等电子设备，以便进行GIS操作演示。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保教学环境整洁，便于学生活动和学习。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对区域与区域发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是区域吗？它在我们生活中扮演着什么角色？”

展示一些关于不同区域特色的图片或视频片段，如不同气候区的景观、不同文化背景的城市等，让学生初步感受区域的特点和魅力。

简短介绍区域的基本概念和重要性，强调区域发展对人类社会的影响，为接下来的学习打下基础。

2.区域基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解区域的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解区域的定义，强调区域是地理空间上的一个特定范围，具有相对的独立性。

详细介绍区域的组成部分，如自然地理要素、人文地理要素等，并使用图表或示意图帮助学生理解。

3.区域案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解区域的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的区域案例进行分析，如长三角地区、珠三角地区等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，包括区域的发展历程、现状和面临的挑战。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用区域发展理论解决实际问题。

小组讨论：将学生分成若干小组，每组选择一个案例进行深入讨论，探讨区域发展的机遇和挑战，并提出相应的策略和建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与区域发展相关的主题进行深入讨论，如“如何促进区域协调发展”、“区域环境保护策略”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括讨论过程、主要观点和创新建议。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对区域发展的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流，分享不同观点。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调区域与区域发展的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括区域的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调区域发展对人类社会的重要性，鼓励学生关注区域发展动态，积极参与区域规划和管理。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于区域与区域发展的短文或报告，要求结合所学知识，分析一个具体区域的现状和发展前景，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.区域的定义与特征

-区域是地球表面上具有一定范围和边界的地理空间单元。

-区域具有相对独立性，具有明显的地理特征。

-区域内部具有一定的相似性和差异性。

2.区域划分的原则与方法

-区域划分的原则：地域性、差异性、相对一致性。

-区域划分的方法：自然地理区域划分、行政区域划分、经济区域划分等。

3.区域地理要素

-自然地理要素：地形、气候、水文、生物等。

-人文地理要素：人口、聚落、经济、文