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幼儿健康教育《换牙我不怕》课程资源主讲人：

目录01课程介绍02换牙知识03教育方法04互动活动05家长指导

课程介绍01

课程目标与意义通过课程，让幼儿了解换牙是成长的自然过程，培养他们对口腔健康的正确认识。培养健康意识01教授幼儿正确的刷牙方法和口腔卫生习惯，为他们日后的自我护理打下基础。教育自我护理技能02通过互动游戏和故事讲述，帮助幼儿减轻对换牙的恐惧和焦虑，使过程更加轻松愉快。缓解换牙期焦虑03鼓励家长参与课程，增进家长与孩子之间的沟通，共同关注孩子的成长变化。促进亲子交流04

课程内容概览通过互动游戏和故事，让幼儿了解乳牙和恒牙的区别及换牙的重要性。认识乳牙与恒牙教授正确的刷牙方法和饮食习惯，强调换牙期间保持口腔卫生的重要性。换牙期的口腔卫生

适用年龄段6-8岁儿童3-5岁幼儿针对幼儿园小班至中班孩子，课程设计简单易懂，注重互动性。适合小学低年级学生，课程内容更丰富，增加自我照顾的教育。9-12岁儿童为小学高年级学生提供，课程内容包括牙齿健康知识和自我管理技巧。

课程时长与安排本课程设计为四周，每周一次课，每次课程时长为45分钟，适合幼儿注意力集中时间。课程总时长每节课后安排10分钟互动环节，通过游戏和角色扮演加深幼儿对换牙知识的理解。互动环节安排每周课程围绕一个主题，如“认识乳牙与恒牙”、“正确刷牙方法”等，逐步深入。每周课程内容每周布置家庭作业，鼓励家长参与，下节课前收集反馈，确保教育效果的持续性。家庭作业与反换牙知识02

换牙的生理过程乳牙通常在孩子6岁左右开始脱落，为恒牙的生长腾出空间。乳牙的脱落换牙通常遵循一定的顺序和时间表，上颌牙齿比下颌牙齿更早开始替换。牙齿替换的时间表恒牙在乳牙根部逐渐形成并向上生长，最终替代乳牙，完成换牙过程。恒牙的萌出

换牙期的注意事项保持口腔卫生换牙期间，儿童应每天刷牙两次，使用含氟牙膏，以预防蛀牙和牙周病。避免吃硬食物避免孩子在换牙期间吃硬物如硬糖、冰块等，以免造成牙齿损伤或脱落。定期口腔检查建议每半年带孩子进行一次口腔检查，及时发现并处理牙齿问题。

常见问题解答通常孩子在6岁左右开始换牙，但这个时间因人而异，有的孩子可能提前或延后。换牙时间01当乳牙开始摇晃，说明新牙正在生长，乳牙会逐渐松动直至自然脱落。牙齿摇晃02换牙期间，牙龈可能会轻微出血，这是正常现象，保持口腔卫生即可。牙齿出血03换牙时牙齿可能会暂时性地排列不齐，但随着新牙的完全长出，通常会自行调整。牙齿排列不齐04

换牙期的饮食建议换牙期间，儿童应避免食用硬糖、硬饼干等硬质食物，以免损伤新牙。避免硬质食物01减少儿童饮用含糖饮料，如碳酸饮料和果汁，以预防蛀牙和促进牙齿健康。减少含糖饮料02鼓励儿童多吃富含钙质的食物，如牛奶、奶酪和绿叶蔬菜，帮助新牙健康成长。增加钙质摄入03

教育方法03

互动式教学策略角色扮演游戏通过模拟牙医和小朋友的角色，孩子们在游戏中学习换牙知识，减少恐惧感。故事讲述讲述关于牙齿的故事，如牙齿历险记，让孩子们在听故事的同时了解换牙过程。互动问答环节设计与换牙相关的问答游戏，鼓励孩子们提问和回答，增强学习的互动性和趣味性。牙齿模型操作使用牙齿模型让孩子们亲手操作，模拟刷牙和拔牙过程，加深对口腔卫生的认识。

视觉辅助材料使用通过展示牙齿模型，让幼儿直观了解牙齿结构，减少对换牙的恐惧。使用牙齿模型播放关于换牙的动画视频，以生动有趣的方式向幼儿解释换牙过程。观看动画视频

游戏化学习活动通过模拟牙医和患者的角色，孩子们在游戏中学习牙齿结构和换牙过程。角色扮演游戏讲述关于牙齿的童话故事，通过互动问答加深幼儿对换牙知识的理解。互动故事讲述设计以牙齿为主题的拼图游戏，让孩子们在游戏中学习牙齿的正确护理方法。牙齿健康拼图鼓励幼儿记录换牙经历并绘画，通过艺术表达促进对换牙过程的接受和理解。换牙日记绘画

情感支持与鼓励使用正面语言，如“你做得很好！”来增强孩子的自信心，鼓励他们勇敢面对换牙。积极的语言鼓励01布置温馨的教室环境，播放轻柔音乐，帮助孩子放松心情，减少对换牙的恐惧感。创设温馨环境02

互动活动04

角色扮演游戏孩子们可以穿上牙医服装，使用玩具牙具模拟检查牙齿，学习口腔卫生知识。扮演牙医通过角色扮演，孩子们可以模拟牙齿从乳牙到恒牙的生长过程，理解换牙的自然规律。模拟牙齿生长孩子们可以分组表演小剧场，通过故事情节展示正确刷牙和饮食习惯的重要性。牙齿健康小剧场

换牙主题手工制作孩子们可以使用石膏或粘土制作自己的牙齿模型，了解牙齿结构。制作牙齿模型鼓励孩子们画出自己换牙的过程，记录下每次掉牙的日期和心情。绘制换牙日记设计牙齿形状的拼图游戏，让孩子们在玩耍中学习牙齿的正确排列。牙齿形状拼图指导孩子们制作关于牙齿保健的海报，通过艺术创作学习口腔卫生知识。制作牙齿健康海报

换牙故事会