人教版五年级语文下册《六单元课外古诗词诵读送友人》公开课说课稿4.docx

人教版五年级语文下册《六单元课外古诗词诵读送友人》公开课说课稿4

一.教材分析

《送友人》是唐代诗人李白创作的一首诗。这首诗以送别为题，却不写叙别，不写楼，而是直抒郁结，写出了作者对友人的真挚情感。全诗情感真挚，自然流畅，字里行间流露着诗人对友人的深情厚意，以及对友人的祝福和期许。

二.学情分析

五年级的学生已经有一定的诗词鉴赏能力，他们能够理解诗歌的基本内容和情感。但是，对于这首诗的深层含义和诗人的情感抒发可能还不够理解。因此，在教学过程中，我将以引导学生理解诗文内容为基本目标，通过各种教学手段，帮助学生深入理解诗人的情感。

三.说教学目标

知识与技能：学生能够正确地朗读和背诵这首诗，理解诗的基本内容。

过程与方法：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够理解诗人的情感抒发，培养自己的审美鉴赏能力。

情感态度与价值观：学生能够感受到诗人对友人的深情厚意，培养自己的情感表达能力，学会珍惜友情。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够正确地朗读和背诵这首诗，理解诗的基本内容。

教学难点：学生能够理解诗人的情感抒发，培养自己的审美鉴赏能力。

五.说教学方法与手段

在教学过程中，我将采用多种教学方法和手段，如自主学习、合作学习、探究学习、情景教学等，以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

六.说教学过程

导入新课：通过展示李白的图片和简介，引导学生了解诗人，激发学生的学习兴趣。

自主学习：让学生自主朗读和背诵这首诗，理解诗的基本内容。

合作学习：分组讨论，让学生分享自己对诗的理解和感受。

探究学习：引导学生深入理解诗人的情感抒发，培养学生的审美鉴赏能力。

课堂小结：总结本节课的学习内容，强调诗歌的情感表达和友情的珍贵。

七.说板书设计

板书设计将以诗歌的基本内容和诗人的情感抒发为主，简洁明了地展现诗歌的主题和情感。

八.说教学评价

教学评价将以学生的课堂表现、作业完成情况和诗歌的理解与表达能力为主要评价标准，全面评估学生的学习效果。

九.说教学反思

在教学结束后，我将认真反思自己的教学过程和方法，总结经验教训，不断提高自己的教学水平，以更好地满足学生的学习需求。

知识点儿整理：

《送友人》是唐代诗人李白创作的一首诗，以下是本节课的主要知识点儿整理：

作者背景：李白是唐代著名的浪漫主义诗人，被称为“诗仙”。他的诗作以豪放、奔放、想象丰富而著称。

诗歌主题：《送友人》是一首送别诗，表达了诗人对友人的深情厚意和美好祝福。

诗歌结构：这首诗共四句，每句五言。诗的结构简洁明了，情感真挚自然。

诗歌内容：

第一句：“青山横北郭”，描述了远处的青山，预示着友人即将离去。

第二句：“白水绕东城”，描绘了友人身后的白水，象征着友情的纯洁和长存。

第三句：“此地一为别”，表达了诗人与友人的离别之情。

第四句：“孤蓬万里征”，预示着友人的远行和未知的征程。

诗人的情感抒发：诗人通过对青山、白水的描绘，表达了对友人的深情厚意。同时，诗人通过“此地一为别”和“孤蓬万里征”的表述，表达了对友人的不舍和关切，以及对友人的祝福和期许。

诗歌的语言特色：李白的诗歌语言豪放、奔放，富有想象力。在《送友人》中，诗人运用了生动的景象描绘和深情的情感表达，使诗歌具有强烈的感染力。

诗歌的审美鉴赏：通过本节课的学习，学生将培养对古典诗词的审美鉴赏能力，学会欣赏诗歌的语言、形象和情感。

友情的珍贵：本节课的学习将引导学生感受到诗人对友人的深情厚意，进而引导学生思考友情的珍贵和重要性，培养学生的情感表达能力。

诗歌的朗读与背诵：学生将通过朗读和背诵这首诗，加深对诗歌内容的理解和记忆，提高对古典诗词的欣赏能力。

通过本节课的学习，学生将能够全面理解《送友人》这首诗的内容和情感，培养对古典诗词的审美鉴赏能力，同时感受到诗人对友人的深情厚意，学会珍惜友情。

同步作业练习题：

请简要介绍唐代诗人李白的背景和诗歌特点。

答案：李白是唐代著名的浪漫主义诗人，被称为“诗仙”。他的诗作以豪放、奔放、想象丰富而著称。

请简要概括《送友人》这首诗的主题和情感抒发。

答案：《送友人》是一首送别诗，表达了诗人对友人的深情厚意和美好祝福。

请用自己的话简要解释诗歌中的“青山横北郭”和“白水绕东城”的意义。

答案：诗人通过对青山和白水的描绘，表达了对友人的深情厚意，同时也象征着友情的纯洁和长存。

请用自己的话简要解释诗歌中的“此地一为别”和“孤蓬万里征”的意义。

答案：诗人通过“此地一为别”表达了对友人的不舍和关切，而“孤蓬万里征”则预示着友人的远行和未知的征程。

请分析《送友人》这首诗的语言特色。

答案：李白的诗歌语言豪放、奔放，富有想象力。在《送友人》中，诗人运用了生动的景象描绘和深情的情感表达，使诗歌具有强烈的感染力。

请谈谈你对友情的理解和珍贵之处。

答案：友情是一种真挚的情感