2024-2025学年苏科版初中生物八年级下册教学计划及进度表.docx

2024-2025学年苏科版初中生物八年级下册教学计划及进度表

一、教材分析

（一）教材地位与作用

苏科版初中生物八年级下册教材围绕生命的延续与进化、健康地生活、保护人类与其他生物的共同家园这三大主题展开，是初中生物知识体系中的重要组成部分。通过对本册教材的学习，学生将深入理解生命延续过程中的遗传、变异和进化机制，认识到健康生活的重要性以及人类活动对生态环境的影响，从而培养学生对生命本质的认识，树立健康生活的理念，增强环境保护意识，为学生未来的学习和生活奠定坚实的基础。

（二）教材内容结构

知识模块分布

第7单元生命的延续与进化：包含生物的遗传与变异以及生物的进化两章内容。遗传与变异是生命延续过程中的重要现象，通过对遗传物质、遗传规律以及变异原因等知识的学习，让学生了解生物遗传信息的传递和变异的机制。生物的进化则介绍了生物进化的证据、历程和原因，使学生明白生物是不断发展变化的，适应环境的生物才能生存下来。

第8单元健康地生活：涵盖人类对疾病的抵御和现代生活与人类的健康两章。人类对疾病的抵御从人体的三道防线、免疫的类型以及传染病的预防等方面展开，让学生了解人体是如何抵御疾病入侵的。现代生活与人类的健康则关注了生活方式、营养卫生、急救等与健康密切相关的内容，引导学生养成良好的生活习惯，提高健康水平。

第9单元保护人类与其他生物的共同家园：只有留住碧水蓝天这一章，主要探讨了生态环境面临的问题以及保护生态环境的措施，培养学生的环保意识和社会责任感。

各单元之间的联系

三个单元之间相互关联，层层递进。生命的延续与进化是生物存在和发展的基础，了解生物的遗传变异和进化规律有助于理解生物与环境的关系。健康地生活是生命延续的保障，只有拥有健康的身体，才能更好地适应环境和参与社会活动。而保护人类与其他生物的共同家园则是实现生命延续和健康生活的前提，良好的生态环境是生物生存和人类健康的基础。

二、教材编排特点

（一）遵循认知规律

教材编排由浅入深、由易到难，符合八年级学生的认知水平和思维发展特点。例如，在第22章生物的遗传与变异中，先介绍遗传的基本概念，如性状、相对性状等，让学生对遗传现象有初步的认识，然后逐步深入到遗传物质的传递和变异的原理，使学生能够逐步构建起完整的知识体系。

（二）注重知识的系统性

各单元和章节之间的知识联系紧密，形成了一个有机的整体。例如，第7单元生命的延续与进化为第8单元健康地生活提供了生物学基础，了解生物的遗传和变异有助于理解人类某些疾病的遗传因素，而生物的进化观点也有助于学生理解病原体的进化和抗药性的产生。同时，第9单元保护人类与其他生物的共同家园又与前两个单元相互关联，人类的健康和生物的生存都依赖于良好的生态环境。

（三）强调实践与探究

教材中安排了丰富的实验、探究活动和课外实践，如“观察鸡卵的结构”“探究花生果实大小的变异”等，通过这些活动，培养学生的动手能力、观察能力、探究能力和创新思维，让学生在实践中学习生物学知识，体验科学探究的过程和方法。

三、教学设计理念

（一）以学生为中心

关注学生的兴趣和需求，充分调动学生的学习积极性和主动性。在教学过程中，创设生动有趣的教学情境，引导学生主动参与课堂讨论、实验探究等活动，让学生在自主学习、合作学习和探究学习中获取知识，培养能力。

（二）注重知识与生活的联系

将生物学知识与日常生活、社会热点问题紧密结合，让学生感受到生物学知识的实用性和趣味性。例如，在讲解传染病的预防时，结合当前的疫情防控形势，引导学生思考如何运用所学知识做好个人防护和社区防控，使学生能够将所学知识应用到实际生活中，提高解决问题的能力。

（三）培养学生的科学素养

通过科学探究活动，培养学生的科学思维、科学方法和科学态度。引导学生学会观察、提出问题、作出假设、设计实验、收集证据、分析数据、得出结论等科学探究的基本过程和方法，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养。

四、单元教学目标

（一）第7单元生命的延续与进化

知识目标

描述生物的遗传和变异现象，说出遗传物质的传递规律，解释生物的性状是由基因控制的。

举例说出生物的变异类型，阐述变异在生物进化中的意义。

概述生物进化的主要历程，说明生物进化的原因，理解自然选择学说的主要内容。

能力目标

通过观察、实验和分析数据等活动，培养学生的观察能力、实验能力和科学思维能力。

学会运用遗传和变异的知识解释一些生活中的遗传现象和生物进化现象，提高学生分析问题和解决问题的能力。

情感态度与价值观目标

关注遗传和变异在农业生产、医疗卫生等领域的应用，培养学生对生物科学的兴趣和热爱。

认同生物进化的观点，树立辩证唯物主义世界观。

（二）第8单元健康地生活

知识目标

描述人体的三道防线，说出免疫的类型和功能，理解计划