第3~4课时Reading and Writing Unit 7 The Internet教案-【中职专用】高一英语同步精品课堂（高教版2023修订版·基础模块1）.docx

基础模块一教学设计

Unit7TheInternet

第三、四课时ReadingandWritinging

课题

Unit7TheInternet

(ReadingandWritinging)

课型

新课

课时

2

授课班级

授课时间

80mins

授课教师

教材分析

本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语基础模块1》中Unit7TheInternet的阅读和写作（Readingandwriting）板块，要求学生通过阅读本篇描述一天中使用移动互联网的文章，梳理有关运用移动互联网和智能手机的关键信息，完成移动互联网的思维导图；掌握建议书的基本结构和特点，完成合理使用手机的建议书并能开展相关的拓展阅读与写作。

学情分析

经过听说课的学习，学生掌握了手机和网络的相关语言表达。但互联网主题是一个大话题，学生缺乏有关互联网的全面知识以及在英语写作中的应用，需要进一步学习主题相关的语言表达，并把其运用于建议书的写作练习中，掌握建议书的写作特点。培养学会以客观辩证的角度分析互联网的利弊，合理有效地使用互联网的正确人生观。

学习目标

知识目标:

LearnthewordsandphrasesabouttheInternet:smartphone/typical/logonto/Favorite/besent/goover/click/Fresh/puton/share

能力目标:

1.UnderstandthetextADaywithMobileInternet.

2.Masterthebasicwritingpointsoftheproposal.

情感目标:UsetheInternetcorrectlyinlearningandsocialactivities.

学习重难点

教学重点：Beabletogetfamiliarwithandmasterthebasicstructure,characteristicsandsentencepatternsoftheproposal.

教学难点：Completeaproposalfortherationaluseofmobilephones.

教学方法

小组讨论法、任务教学法、情境教学法

课前准备

PPT课件，语音素材，图片

教学媒体

PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

Step1

WarmingUp

1.Thinkanddiscuss.

1)WhatcanbedonebyusingtheInternet?Discussingroupsoffourandthencompletethechart.Theteacherwillselectsomegroupstocommunicateandsharetheirideas.

chatwithfriends

doshopping

shareselfies

haveclasses

readbooks

orderfood

2）ThinkaboutthebenefitsanddrawbacksoftheInternet.

1.DiscusstheadvantagesanddisadvantagesoftheInternet.

2.ListtheapplicationsoftheInternet.

orderinghotel

bookingticket

havingclasses

doingoperation...

TakeInternetactivitiesasthetopictoarousestudentsinterest,reviewthebasicexpressionsaboutnetworkactivitieslearnedinthelisteningandspeakingclass,andpavethewayforthesubsequentreadingactivities.

TakeInternetactivitiesasthetopictoarousestudentsinterest,reviewthebasicexpressionsaboutnetworkactivitieslearnedinthelistening