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三湘名校2024届高三下学期第五次调研考试历史试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)
1.(题文)第一个“五年计划,期间,民用企业布置在东北地区的有50个,中部地区有32个,军用企业布置在中西部地区的有35个,但上海、江苏、广东、浙江等地均是空白.这反映了
A.便于苏联就近对中国援助
B.保障国家经济安全的需要
C.东南地区的工业体系完善
D.加强中国工业实力的要求
2.1898年,康有为在《进呈法国革命记序》中说:“普天地杀戮变化之惨,未有若近世革命之祸酷者矣,盖自法肇之也”,“近世万国”目睹其祸,纷纷“行立宪之政,盖皆由法国革命而来。……亦可鉴也”。康有为的用意在于
A.阐述法国大革命的严重后果 B.促使光绪帝效仿法国大革命
C.坚定光绪帝实施变法的决心 D.阐述立宪是世界潮流所向
3.有学者在研究中国早期国家时注意到:周“克殷践奄,灭国数十,而新建之国皆其功臣昆弟甥舅,本周之臣子;而鲁卫晋齐四国,又以王室至亲为东方大藩。”这表明
A.官僚体制成为当时社会的主宰
B.素养不同的人享有同等的国家管理权
C.以分封制构架国家垂直管理地方形式
D.国家制度受到宗族血缘关系的明显影响
4.1517年,德国维登堡大学神学教授马丁·路德的《九十五条论纲》激起蔓延欧洲的宗教改革。如图反映了人们的思想诉求(秤两段端分别为《圣经》和天主教皇)。其寓意为
A.摆脱罗马天主教会的统治和教皇的贪婪盘剥
B.打破《圣经》对人性的精神禁锢和思想压制
C.否定天主教会特权,通过个人信仰救赎灵魂
D.阅读信仰《圣经》,但反对教会的繁琐仪式
5.下列各选项中,中外著作创作于同一世纪的是
A.魏源《海国图志》与达尔文《进化论》
B.严复《天演论》与贝克特《等待戈多》
C.徐光启《农政全书》与马克思、恩格斯《共产党宣言》
D.黄宗羲《明夷待访录》与卢梭《社会契约论》
6.传教士林乐知曾评价说:“欲自强其国者,徒养多兵,广购兵船枪炮,自谓可以示威,而实与驴服狮皮,终为群兽觑破而丧其身者无异也。”下列能说明以上观点的论据是
A.洋务派,中体西用 B.顽固派,盲目排外
C.维新派,君主立宪 D.革命派,民主共和
7.如表引自严中平等编(中国近代经济史统计资料选辑)。据此可知,这时期的中国
1873—1930年间中国出口货物分类统计情况(注:出口合计100)
A.自然经济解体速度加快 B.在国际分工中的比较优势丧失
C.民族工业迎来短暂春天 D.丝茶等产品的国际竞争力减弱
8.如表为1941~1945年苏联和德国各个武器门类产量方面的对比表。
表中数据的对比反映出
A.苏联具有绝对的军事优势
B.德国战败是由双方的实力决定的
C.苏联工业化建设成就卓著
D.德国的经济体系存在着严重缺陷
9.二战后期一份国际文件中规定:“剥夺日本从第一次世界大战爆发后,在太平洋上夺得或占领的一切岛屿”,使日本强占的中国领土,例如东北地区、和澎湖群岛等“归还中国”。该文件是
A.《慕尼黑协定》 B.《苏德互不侵犯条约》
C.《联合国家宣言》 D.《开罗宣言》
10.明清时期,晋商以山西富有的麦、棉、皮、毛、木材、旱烟等特产,套换江南的丝、绸、茶、米,又转销西北、蒙、俄等地,其贩运销售活动遍及全国。这反映出当时
A.农副产品的商品化趋势明显
B.晋商经济地位得以快速提升
C.区域位置决定商业贸易发展
D.长途贩运贸易成为商业主流
11.下图反映的是我国20世纪初社会习俗的变化,它主要表明
A.封建传统等级观念已彻底废除
B.民主共和的观念深入人心
C.国民人格平等的观念逐渐形成
D.新文化运动推动习俗改革
12.《汉书·地理志》载:“秦遂并兼四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封,分天下为郡县。”材料中的“周制”是指
A.郡县制 B.分封制 C.王位世袭制 D.行省制
二、非选择题(2小题,共52分)
13.(32分)(中外历史人物评说)阅读下列材料。回答问题。
材料1884年4月,清廷急授以刘铭传巡抚督督办军务赴台抗法。刘铭传领导的10个月抗法保台战斗,取得最后胜制。
1885年10月,建省。刘铭传任巡抚。他任巡抚后特别注意开发资源,进行经济建设。修筑公路、铁路,方便了陆上交通。设立“轮船招商局”,疏浚了安平等港,方便了海
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