教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷含完整答案【精选题】.docxVIP

教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.依靠风的力量传播种子的植物是（??）。

A.苍耳子

B.蒲公英

C.莲子

2.借助弹力传播种子的植物是（??）。

A.风仙花

B.苍耳

C.莲蓬

3.蜜蜂在花朵上活动，对于植物来说，主要作用是（??）。

A.采蜜

B.输送养料

C.完成授粉

4.凤仙花的花（??）。

A.只有白色

B.只有红色

C.有许多种颜色

5.花承担着植物繁殖后代的重任。百合花结构中，能产生花粉和黏住花粉的部位分别是（??）。

A.雄蕊雌蕊

B.花瓣萼片

C.雌蕊花瓣

6.为了验证植物茎的作用，小周取一段凤仙花的茎，插入装有红色水的杯子，并在水面上滴油，观察茎的变化。在水面滴油是为了（??）。

A.便于观察????B.避免水分蒸发????C.美观

二.填空题(共6题，共34分)

1.不同植物的果实都由（???）和（???）两部分组成。

2.小强发现凤仙花种子萌发很快，先长出（???），然后长出（???）和（???）。

3.种子有自己特殊的结构,一般包括（???）、（???）两部分,其中胚由（???）、（???）、（???）组成。

4.植物传播种子的方式有（???）、自体传播、（????）、水流传播。

5.凤仙花的花是由萼片、花瓣、雄蕊和（???）四部分组成的。

6.植物的（???）具有支撑植物及运输水分和养料的作用，它能从下到上将根吸收的（???）和（???）运输到植物体的各部分，从上到下将绿叶制造的（???）运输到植物体的各部分。

三.判断题(共6题，共12分)

1.凤仙花的叶子是平展的，而且是在植株上交叉生长的。(??)

2.完全花不需要传粉就可结出果实。(??)

3.完全花一定是两性花，但两性花不一定是完全花。（??）

4.为了解决自然状态下传粉不足的问题，人们常常会对植物进行人工辅助授粉。（??）

5.凤仙花、桃花、南瓜花都是完全花。（??）

6.根据我们的记录，凤仙花从播下种子到结出新的种子大约需要一周。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.对应连一连。

苍耳风力传播

蚕豆弹力传播

莲蓬动物传播

蒲公英水力传播

五.简答题(共5题，共20分)

1.小明家种了一棵桃树，有一天他发现其中一朵花的雌蕊被虫子吃掉了，你能否结合本学期的相关知识，告诉他这朵桃花能不能结果？并说明你的理由。

2.小美在自己家的屋后种了一株黄瓜，每天细心观察，她发现这株黄瓜共开了10朵花，但只结了2根黄瓜。请你运用所学的知识来解释这一现象。

3.我们种植的黄瓜它的一生经历了哪些过程？

4.凤仙花在种植中，我们发现它的根烂了，这是怎么回事？

5.凤仙花开了，小强发现凤仙花和油菜花一样都是完全花，含有四个组成部分①雄蕊②花瓣③雌蕊④萼片（将名称填到下图中）。

六.综合题(共3题，共20分)

1.小明切下一段新鲜的带叶的茎，向水中滴入红色色素并搅拌均匀，再将茎的下端浸入水中。

（1）小明向水中滴入红色色素是为了（??）。

A.为茎和叶提供营养

B.让实验现象更明显

C.没有作用

（2）一段时间后,小明将这段茎横切，她发现（??）。

A.横切面全被染红了

B.横切面的一部分被染红了

C.横切面没有被染红

（3）这个实验能证明植物的茎具有（??）作用。

A.运输水分

B.支撑植物

C.制造养料

2.突如其来的新冠肺炎疫情，成为大家需要共同关注的社会问题。2020年2月17日，温州某地番茄种植户自发向湖北武汉捐赠了32吨番茄，为抗疫献出一份力量。番茄富含营养，深受大家的喜爱。小明利用所学知识进行以下的探究。

（1）他对番茄花进行解剖，解剖出花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊四个部分。他可以（??）解剖番茄花。

A.直接用手

B.使用镊子

C.直接用手或使用镊子

（2）小明按从外到内的顺序对番茄花的四个部分进行排序正确的是（??）。

A.花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊

B.花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊

C.花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊

（3）小明还了解到番茄种植户为了提高番茄产量会进行人工授粉，使（???）上的花粉落到雌蕊的（???）上端。只有完成传粉，植物的花才能发育成（???）。

（4）番茄果实汁多味美，小明认为番茄种子最有可能是依靠（??）到远方的。

A.动物传播

B.水力传播

C.风力传播

D.弹力传播

3.洋洋在研究植物的茎和叶有什么作用时，做了以下实验：

（1）取一段芹菜的茎和装有红色水的烧杯，将芹菜的茎放入杯中。过一段时间，用小刀将芹菜的茎纵切开，再横切开，观察现象。将芹菜的茎纵切开时看到许多（??），横切开看到许多（