九年级下10唐雎不辱使命课件(共36张PPT).pptxVIP

尼克松;10唐雎不辱使命;1．借助工具书和课下注释积累古文知识，体会课文大意，了解《战国策》的知识，把握故事情节。

2．体会唐雎有胆有识、不畏强暴、敢于斗争的勇士形象。

3．体会文章选材善于突出重点、突出中心的写法。;秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗fú敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。?

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长zhǎnɡ者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆nì寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”;秦王怫fú然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠ɡuān徒跣xiǎn，以头抢qiānɡ地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫fú专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀ɡuī也，白虹贯日；要yāo离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲jìn降jiànɡ于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟ɡǎo素，今日是也。”挺剑而起。?

秦王色挠náo，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕yù矣：夫fú韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”;秦王使人谓安陵君曰：1“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。;秦王使人谓安陵君曰：1“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。;秦王谓唐雎曰：2“寡人以五百里之地易安陵，安陵??不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，3而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。;4今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受于先王而守之，5虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”;1.寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！;第二课时;秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。;秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，6怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。7若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。;秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“??子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”;唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之

刺王僚也，彗星袭月；聂政刺韩傀也，白虹贯日；

要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。;此三子者，皆布衣之士也，6怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。7若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。;秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡

人谕矣：8夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有

先生也。”

;1.通假字

2.词类活用

;4.一词多义;第三课时;韩国、魏国灭亡了，可是安陵却凭着五十里的地方幸存下来，只因为有先生啊。;战国时期的最后十年，秦以秋风扫落叶之势相继翦jiǎn灭了各诸侯国。前230年灭韩，前225年灭魏。在宗主国魏国灭亡之后，还保持着独立的地位。秦企图用“易地”的政治骗局进行吞并，由此引出了安陵君派唐雎出使秦国一事。;第一段：;1.唐雎与秦王经过几个回合的斗争？在文中找出他们的表现。

2.概括秦王和唐雎的人物形象。

3.本文是如何刻画人物形象的？;1.唐雎与秦王经过几个回合的斗争？在文中??出他们的表现。;2.概括秦王和唐雎的人物形象。;通过对比来刻画人物形象。;本