教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷附答案（预热题）.docxVIP

教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.人体运动的过程中，会产生大量的（??）。

A.氮气?????B.氧气?????C.二氧化碳

2.人体内气体交换的主要场所是（??）使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。

A.气管?????B.鼻腔?????C.肺

3.当米饭进入口腔时，（??）。

A.要充分咀嚼?????B.要快速下咽?????C.咀嚼多少无所谓

4.下列保护我们听力的方法中错误的是（??）。

A.远离噪声?????B.控制物体发声?????C.耳机音量开到最大

5.下列不属于噪音的是（??）。

A.机器的轰鸣声?????B.午夜的钢琴声?????C.教师上课

6.一个人说话的声音“尖”，表明他说话的（??）。

A.音量大??????B.音调高??????C.声音好听

二.填空题(共6题，共24分)

1.当我们发声时，声带变（???），并快速振动，产生（???）。

2.食物中的营养成分通常分为（???）、糖类、（???）、维生素、无机盐和水。淀粉是糖类的重要成员之一，把碘酒滴在淀粉上，滴碘酒的地方会变为（???）。

3.人的（???）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。

4.二胡、吉他、古筝等乐器，是靠（???）的振动发出高低不同的声音的。

5.各种物体，只要（???）就必然发出声音，如果想让声音停止，就必须设法让物体停止（???）。

6.我们知道了物体的（???）、粗细、（???）不同，发出的声音的（???）也就不同。

三.判断题(共6题，共12分)

1.物体振动的幅度越小，声音越弱。（?）

2.在一根笔直钢管的一端敲一下，耳朵靠在另一端可以清晰地听到声音从钢管那端传过来，说明声音是沿直线传播的。（?）

3.一种食物中可能会含有多种营养成分。（??）

4.食物中的淀粉遇到碘酒会变紫色。（???）

5.呼吸时肋骨的位置不变。（???）

6.小食品含有丰富的营养，应该多食。（???）

四.连线题(共1题，共3分)

1.口腔中的牙齿、舌、唾液各起什么作用？连一连。

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。

2.为什么说“一个巴掌拍不响”？

3.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

4.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

5.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

七.材料题(共2题，共11分)

1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。

2.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（???）；物体振动得越慢，发出的声音就越（???）；同时还说明声音是由物体（???）而产生的。

八.综合题(共3题，共30分)

1.下图是奇奇根据自己的呼吸次数的数据制成的统计图。

（1）通过课堂实验以及观察、比较：运动后，每分钟呼吸次数明显（???），休息3分钟后，逐渐（???）。

（2）呼吸时，奇奇吸入含有（???）的空气，呼出体内产生的（???）。这些气体在呼吸器官（???）中进行交换。

2.如图，把钢尺的一部分伸出桌面，用一只手压住钢尺的一端，另一只手分别轻轻、用力拨动钢尺另一端，听钢尺发出的声音，观察钢尺振动的幅度。

（1）填表

（2）多次重复上面的实验发现：（???）。

3.人体消化系统。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.A

4.C

5.C

6.B

二.填空题

1.窄；高音

2.蛋白质；脂肪；蓝色

3.外耳道

4.弦

5.振动；振动

6.长短；松紧；高低

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.小；弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强

六.简答题

1.按照食物的来源我们可以分为植物性的素食和动物性的荤食，按照主副食我们可以分为主食和副食，按照熟和生我们可以分为熟食和生食等。

2.因为一个巴掌无法受力而产生振动，也就不能发出声音。

3.二胡虽然只有两根弦，但弦的振动能发出高低不同的声音；弦越短，振动频