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高级中学名校试卷
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陕西省渭南市大荔县2024-2025学年高二上学期期末
学业水平评估
注意事项:
1.本试卷满分100分,考试时间75分钟。
2.选择题用2B铅笔将正确答案涂写在答题卡上;非选择题用0.5mm黑色墨水签字笔答
在答题卡的指定答题区域内,超出答题区域答案无效。
3.答题前,请将姓名、考号、试卷类型按要求涂写在答题卡上。
第Ⅰ卷(选择题共45分)
一、单项选择题(本题共15个小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.人体内的细胞外液构成了细胞生活的内环境,在下列各种变化中,发生在内环境中的是()
①抗原与抗体结合②消化道中的蛋白质分解成氨基酸③丙酮酸分解成二氧化碳和[H]④胰岛素在人体内的运输⑤胰高血糖素的合成
A.①② B.②④ C.③④⑤ D.①④
【答案】D
〖祥解〗人体内的液体都叫体液,可以分成细胞内液和细胞外液,细胞外液叫做内环境,内环境包括:组织液、血浆、淋巴,一切与外界相通的管腔、囊腔(如消化道、呼吸道、膀胱、子宫等)及与外界相通的液体(如泪液、汗液、尿液、消化液等)都不可看作内环境,因而其内所含物质也不可看作存在于内环境中的物质,凡是发生在血浆、组织液或淋巴中的反应都属于发生在内环境中的反应,发生在细胞内的反应不属于发生在内环境中是反应。
【详析】①抗体主要分布在内环境中,因此抗体与抗原结合发生在内环境中,①正确;
②消化道与外界直接相通,不属于内环境,②错误;
③丙酮酸分解成二氧化碳和水发生在线粒体中,而不是内环境中,③错误;
④胰岛素在人体内是随着血浆运输,发生在内环境,④正确;
⑤胰高血糖素的本质为分泌蛋白,其合成在核糖体,没有发生在内环境,⑤错误。
故选D。
2.失温是指机体体温下降至35℃以下的生理状态,轻者出现口齿不清、肌肉不协调等症状,重者可导致呼吸和心跳骤停。对于马拉松等户外运动,突发极端天气带来的失温是非常凶险的。下列相关叙述错误的是()
A.失温的实质是机体产热量小于散热量
B.发生失温后机体的副交感神经活动加强
C.轻度失温时垂体分泌的促甲状腺激素增加
D.将保温毯贴身包裹在身体核心区域可有效减少热量散失
【答案】B
〖祥解〗一、人体体温总能保持相对恒定,而这种恒定使人体产热和散热过程保持动态平衡的结果。
二、甲状腺激素的作用:促进新陈代谢、生长发育,提高神经系统的兴奋性,加速物质的氧化分解。
【详析】A、人机体的产热小于散热时,机体的体温会下降,从而使人体失温,A正确;
B、发生失温后,机体的交感神经活动加强,以应对体温降低的结果,B错误;
C、轻度失温时,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增加,同时垂体分泌的促甲状腺激素增加,以促进甲状腺激素的释放,增加产热,C正确;
D、将保温毯贴身包裹在身体核心区域,核心区域与外界低温的接触减少,可有效减少热量散失,D正确。
故选B。
3.下表是某人血液化验单中的部分数据,有关叙述错误的是()
项目
结果
参考值
单位
促甲状腺激素(TSH)
0.005
0.27~4.20
uIU/mL
游离甲状腺素(T)
100.00
12.0~22.0
μmol/L
游离三碘甲状腺原氨酸(T3)
50.00
3.10~6.80
μmol/L
促甲状腺激素受体抗体(TRAb)
21.00
0~1.22
IU/L
A.该个体可能甲状腺功能亢进,表现为消瘦且情绪易激动
B.该个体分泌的TSH偏低,是激素负反馈调节的结果
C.TSH由下丘脑细胞分泌,通过体液运输作用于甲状腺细胞
D.推测TRAb能与促甲状腺激素受体结合,促进甲状腺激素的分泌
【答案】C
〖祥解〗一、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而促进代谢增加产热,这属于分级调节。当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节。
二、自身免疫病:是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。举例:风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。
【详析】A、根据化验的数据可知,患者的甲状腺激素水平远高于正常人,甲状腺激素能促进物质代谢、促进生长发育并能提高神经系统的兴奋性,该个体可能甲状腺功能亢进,表现为消瘦且情绪易激动,A正确;
B、游离甲状腺素和游离三碘甲状腺原氨酸分泌增加,TSH偏低,是激素负反馈调节的结果,B正确;
C、TSH由垂体细胞分泌,通过体液运输作用于甲状腺细胞,C错误;
D、TRAb高于参考值,导致促甲状腺激素减少,游离甲状腺素和游离三碘甲状腺原氨酸分泌增加,推测TRAb能与促甲状腺激素受体结合,促进甲状腺激素的分泌,D正确。
故选C。
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